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人教版音乐一年级教案

篇一：2014年人教版小学一年级上册2（012年修订版）音乐教案

第一单元好玩的声音世界

《找寻生活的声音》

教学目标：

1.对生活的声音产生爱好

2.能仿照生活的声音。

3.能用声音创编简洁的故事情节。

教学重点：能够仿照生活的声音

教学难点：用声音创编

教具打算：电子琴录音机多媒体

教学课时：1课时

教学过程：

一、导课

耳朵的主要作用就是听辨声音的。那现在老师就要考考同学们

的小耳朵是不是很灵？请一听一好！

二、听辨声音

（一）老师在黑板上贴上“听一听”卡片（卡片上有一个卡通

儿童在思索）

师：现在，老师播放第一组声音，这一组共有两种声音，诗同

学们细致听好，这两种分别是什么声音。

1.老师播放：钟表的嘀嗒声、报时声。

2.老师播放多媒体：动物的声音。

3.老师播放。《野蜂飘舞》。师：请同学们接着闭上眼睛，下面

一组声音你们能听出来吗？假如你听出来了，请你用动作仿照。

4.老帅播放：婴儿哭、鼓掌、刷牙、游泳等声音效果。

（二）老师在黑板上贴上“想一想”卡片

师：现在，又要请同学们闭上眼睛了！

1.老师播放多媒体“风、雨、雷、电”的声音。

2.老师播放。1（）马的声音。

3.老师播放多媒体“火车”的声音。

三（）老师在黑板上贴“试一试”卡片

师：接着给同学们播放几组声音，但在听这几组声音的时候，

我们能够依据听到的声音讲解并描述简洁的情节，我们看看谁的想象

力最为丰富。现在请同学们闭上眼睛。

1.老师播放：高跟鞋走路；开、关车门；启动、熄火；鸣笛；

启动、远去。

2.老师播放多媒体音效。

多媒体课件“街道”的声音：摩托车、公共汽车、小轿车、

警车、救援车、直升飞机的叫声。

板书设计：

反思与重建：

《大雨和小雨》

教学目标：

1、演唱歌曲《大雨和小雨》，感受和体验歌曲的心情，体会春

天的甘霖润物的情景。

2、相识歌曲不同的声音表现，并会仿照和创建不同的动作进

行表演。

教学重点：能用欢快的心情演唱歌曲《大雨和小雨》

教学难点：能够仿照和创建不同的动作进行表演。

教具打算：电子琴录音机多媒体

教学课时：1课时

教学过程：

一、组织教学

师生用音乐问好

二、谈话导入：

三、学习歌曲《大雨和小雨》

听第一遍歌曲：请回你在老师的歌声里听到了几种“雨声”

呢？

歌词里大雨和小雨的声音分别是怎样的？

听其次遍歌曲：你最喜爱那一句歌词？为什么？有（感情的朗

读歌词）

四、学唱歌曲《大雨和小雨》

一（）朗读歌词

1、师范读，生跟读。

2、选一个学生带全班齐读。

（二）生跟师的琴声默唱歌曲

三（）生跟师的琴声轻声演唱歌曲。

（四）生跟师的琴声有感情的演唱歌曲

四、创编动作：下面以四个同学为一组，请充分发挥你们的想

象力和创建力，给歌曲创编简洁的舞蹈动作。

五、小结：

你们表演得真棒，老师向你们学习。今日通过学习和表演我们

感受到了春天的气息，好玩的声音世界，亲身感受到了大自然的朝气

盎然。希望在课后同学们能够收集更多有关声音的学问，带到课堂与

我们一起共享。最终，我们的兔宝宝们在开心的音乐声里，迈着矫捷

的步伐，奔向快