七年级生物下册 4.6.4 激素调节说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物下册4.6.4激素调节说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“七年级生物下册4.6.4激素调节”为主题，结合教材内容，以学生为主体，教师为主导，通过讲解、实验、讨论等多种教学手段，让学生了解激素的概念、种类、作用及调节机制，培养学生的科学探究能力和生物学素养。教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学思维，通过激素调节的学习，理解生物体内环境的稳态调节机制。

2.提升学生的探究能力，通过实验探究激素的作用，学会科学实验方法和数据分析。

3.增强学生的社会责任感，认识到激素在生物体生长发育中的重要性，关注生物与环境的关系。

三、重点难点及解决办法

重点：激素的概念、种类、作用及其调节机制。

难点：激素调节与神经调节的关系，以及激素作用的具体实例分析。

解决办法：

1.通过实例引入，帮助学生理解激素的概念和种类。

2.设计互动实验，让学生观察激素对生物体的影响，加深对激素作用的理解。

3.利用图表和模型，直观展示激素调节与神经调节的关系，突破难点。

4.通过小组讨论，引导学生分析激素作用的具体实例，提高分析能力。

四、教学资源

软硬件资源：生物实验器材（显微镜、滴管、培养皿等）、多媒体设备（投影仪、电脑）、实验试剂（激素溶液、指示剂等）。

课程平台：生物学科学习平台、在线教育平台。

信息化资源：激素调节相关视频、动画、PPT课件。

教学手段：讲授法、实验法、讨论法、演示法。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示植物和动物在不同生长阶段的图片，引导学生观察并提问：“你们能观察到这些生物在生长过程中有哪些变化？”

-学生回答后，教师总结：“生物的生长发育和生殖过程中，体内会发生一系列复杂的生理变化，这些变化受到激素的调节。”

-引出课题：“今天我们来学习激素调节。”

2.讲授新知（20分钟）

-激素的概念：讲解激素的定义、来源和作用，结合实例说明激素在生物体内的调节作用。

-激素的种类：介绍常见的激素种类，如生长激素、甲状腺激素等，讲解其生理功能。

-激素调节机制：分析激素调节与神经调节的关系，通过实验演示激素对生物体的影响。

-激素作用的具体实例：结合实例分析激素在生长发育、生殖、应激反应等方面的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题，如：“激素调节在哪些方面对生物体生长发育有重要意义？”

-学生分组讨论，每组选取一个方面进行汇报，其他组补充和完善。

-教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调激素调节的重要性。

-学生总结激素的种类、作用和调节机制。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.复习本节课所学内容，整理笔记；

2.查阅资料，了解激素调节在生物体生长发育中的应用；

3.思考激素调节与神经调节之间的关系，撰写一篇短文。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《激素与生物体生长发育》

-《激素调节与疾病的关系》

-《激素在农业生产中的应用》

-《激素调节与生态环境》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究不同激素的作用机制，如生长激素、甲状腺激素等，了解它们在不同生物体中的作用。

-探究激素调节与神经调节的相互作用，分析两者在生物体生理活动中的协同作用。

-通过查阅资料，了解激素在医学、农业、环境保护等领域的应用，思考激素调节对人类生活的影响。

-设计实验方案，验证激素对生物体生长发育的影响，如通过植物激素处理实验，观察植物生长变化。

-结合实际案例，分析激素调节异常导致的疾病，如糖尿病、甲状腺功能亢进等，探讨激素调节在疾病预防与治疗中的重要性。

-通过小组合作，共同完成一个关于激素调节的科普报告，分享研究成果，提高科普意识。

3.实践活动建议：

-组织学生参观生物实验室，了解激素调节实验的操作流程和原理。

-邀请相关领域的专家进行讲座，分享激素调节在科研和生产中的应用经验。

-开展校园科普活动，向同学和老师介绍激素调节的知识，提高生物学科普及率。

4.课程资源推荐：

-利用网络资源，如在线教育平台、生物学科论坛等，获取更多激素调节的相关资料。

-阅读相关书籍和期刊，了解激素调节领域的最新研究成果。

-关注国内外激素调节领域的学术会议，了解学科发展动态。

七、板书设计

①激素的概念

-定义：由生物体内部分泌腺分泌的，具有调节作用的化学物质。

-特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。

②激素的种类

-生长激素：促进生长发育。