吉林省双辽市七年级生物下册 4.4.3 输送血液的泵说课稿 新人教版.docxVIP

吉林省双辽市七年级生物下册4.4.3输送血液的泵说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：吉林省双辽市七年级生物下册4.4.3输送血液的泵

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和探究实践能力。通过学习心脏的结构和功能，学生能够建立对人体血液循环系统的基本认识，形成对人体生理活动的敬畏之心。同时，通过实验探究，学生能够运用科学方法分析心脏泵血的过程，提升科学探究和解决问题的能力。此外，课程还将引导学生关注健康生活，树立健康意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经对人体的血液循环系统有一定的了解，能够说出血液的成分和循环途径。但对于心脏的结构和功能，学生的认识可能较为模糊，特别是心脏四个腔室的功能和血液流动的方向。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物学充满好奇，对人体的奥秘特别感兴趣。他们在学习过程中表现出较强的观察力和一定的抽象思维能力。学生的学习风格各异，有的学生喜欢通过图像和模型来理解抽象概念，有的则更喜欢通过实验和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对心脏结构的功能理解可能存在困难，因为心脏是一个复杂的器官，其内部结构和工作原理相对抽象。此外，学生可能难以准确记忆心脏各腔室的功能和血液流动的方向。此外，对于一些学生来说，将心脏的解剖结构与实际生理功能联系起来可能是一个挑战。因此，教学中需要通过直观的演示和互动讨论来帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、心脏模型、人体血液循环图板、显微镜（用于观察心脏切片）。

-课程平台：学校生物教学平台，用于发布学习资料和在线测试。

-信息化资源：心脏解剖动画、血液循环动画、相关科普视频。

-教学手段：实物演示、小组讨论、实验操作、课堂提问。

教学过程

一、导入新课

1.教师提问：同学们，我们之前学习了血液循环的基本知识，知道血液在身体中是如何流动的？今天我们将深入探讨血液流动的核心动力——心脏。

2.学生回答：血液从心脏流出，通过血管流向全身各个部位，再回到心脏。

3.教师总结：很好，心脏是血液循环的重要器官。今天，我们就来揭开心脏的神秘面纱，探究心脏是如何泵血，以及血液是如何在心脏和血管之间流动的。

二、新课讲授

1.教师展示心脏模型，引导学生观察心脏的结构。

2.学生观察并描述心脏的四个腔室：左心房、右心房、左心室、右心室。

3.教师提问：同学们，请说出每个腔室的功能以及血液流动的方向。

4.学生回答：左心房接收来自肺部的富氧血液，左心室将血液泵送到全身，右心房接收来自全身的缺氧血液，右心室将血液泵送到肺部。

5.教师讲解心脏的收缩和舒张过程，以及心脏瓣膜的作用。

6.学生通过实验操作，观察心脏瓣膜的开关情况，理解其作用。

7.教师展示血液循环动画，引导学生分析心脏如何推动血液流动。

8.学生观看动画，总结心脏泵血的过程。

三、课堂活动

1.教师组织学生进行小组讨论，讨论心脏结构与功能之间的关系。

2.学生分组讨论，提出自己的观点，分享讨论结果。

3.教师请学生上台展示小组讨论成果，并进行点评。

4.学生展示成果，其他学生进行评价，教师总结。

四、实验探究

1.教师演示心脏切片观察实验，引导学生观察心脏的内部结构。

2.学生分组进行实验操作，观察心脏切片。

3.教师提问：同学们，通过实验，你们观察到了哪些心脏结构？

4.学生回答：我们观察到了心房和心室的结构，以及瓣膜的位置。

5.教师讲解心脏结构的作用，以及瓣膜如何保证血液流动方向。

6.学生通过实验，理解心脏结构与功能之间的关系。

五、课堂小结

1.教师提问：同学们，今天我们学习了心脏的结构和功能，大家掌握了哪些知识点？

2.学生回答：我们了解了心脏的四个腔室、瓣膜的作用、心脏的收缩和舒张过程，以及血液循环的原理。

3.教师总结：今天我们学习了心脏作为血液循环的泵，了解了心脏的结构和功能。希望大家课后能够进一步阅读相关资料，加深对心脏的理解。

六、布置作业

1.教师布置课后作业：阅读教材相关内容，完成课后习题。

2.学生完成课后作业，巩固所学知识。

七、课后反思

1.教师反思：本节课通过多种教学方法，让学生掌握了心脏的结构和功能，达到了预期的教学目标。

2.学生反思：通过本节课的学习，我了解了心脏在血液循环中的作用，对人体的生理结构有了更深入的认识。

知识点梳理

1.心