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专题强化练六动力学中的“滑块—木板”模型

A级基础对点练

对点练1水平面上的板块模型

1.如图1甲所示，一足够长的质量为m的木板静止在水平面上，t＝0时刻质量也为m的滑块从板的左端以速度v0水平向右滑行，滑块与木板，木板与地面的摩擦因数分别为μ1、μ2，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。滑块的v－t图像如图乙所示，则有()

图1

A.μ1＝μ2 B.μ1μ2

C.μ12μ2 D.μ1＝2μ2

2.(2024·广东高三联考)如图2所示，质量为m的物体A和质量为2m的物体B叠放在一起静止不动，A、B之间动摩擦因数为μ1，B与地面之间动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现给A加一水平拉力F，使得两物体一起向右加速运动，下列关于μ1、μ2的关系可能是()

图2

A.4μ1＝μ2 B.3μ1＝μ2

C.μ1＝3μ2 D.μ1＝4μ2

3.(多选)如图3甲所示，一滑块置于足够长的长木板左端，木板放置在水平地面上。已知滑块和木板的质量均为2kg，现在滑块上施加一个F＝0.5t(N)的变力作用，从t＝0时刻开始计时，滑块所受摩擦力随时间变化的关系如图乙所示。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是()

图3

A.滑块与木板间的动摩擦因数为0.4

B.木板与水平地面间的动摩擦因数为0.2

C.图乙中t2＝24s

D.木板的最大加速度为2m/s2

对点练2斜面上的板块模型

4.如图4所示，一倾角为θ的斜面体固定在水平地面上。一质量为m的长木板B静止在斜面上，质量也为m的物块A静止在长木板上，A与B间、B与斜面间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现给长木板B一沿着斜面向上的拉力F，把长木板B从物块A的下面抽出，重力加速度为g。则拉力F应大于()

图4

A.mgsinθ＋μmgcosθ

B.mgsinθ＋2μmgcosθ

C.4μmgcosθ

D.2mgsinθ

5.如图5所示，倾角α＝30°的足够长光滑斜面固定在水平面上，斜面上放一长L＝1.8m、质量M＝3kg的薄木板，木板的最右端叠放一质量m＝1kg的小物块，物块与木板间的动摩擦因数μ＝eq\f(\r(3),2)。对木板施加沿斜面向上的恒力F，使木板沿斜面由静止开始做匀加速直线运动，设物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g＝10m/s2。则()

图5

A.要使木板沿斜面由静止开始做匀加速直线运动，需恒力F15N

B.当恒力F＝25N时，物块会与木板发生相对滑动

C.当恒力F30N时，物块会与木板发生相对滑动

D.当恒力F＝37.5N时，物块滑离木板所用的时间为1s

B级综合提升练

6.如图6所示，滑板长L＝1m，起点A到终点线B的距离s＝5m。开始时滑板静止，右端与A平齐，滑板左端放一可视为质点的滑块，对滑块施加一水平恒力F使滑板前进。滑板右端到达B处冲线，游戏结束。已知滑块与滑板间动摩擦因数μ＝0.5，地面视为光滑，滑块质量m1＝2kg，滑板质量m2＝1kg，重力加速度g取10m/s2，求：

图6

(1)滑板由A滑到B的最短时间；

(2)为使滑板能以最短时间到达B，水平恒力F的取值范围。

C级培优加强练

7.如图7所示，在倾角为θ＝30°的足够长的固定的光滑斜面上，有一质量为M＝3kg的长木板正以v0＝10m/s的初速度沿斜面向下运动，现将一质量m＝1kg的小物块(大小可忽略)轻放在长木板正中央，已知小物块与长木板间的动摩擦因数μ＝eq\f(\r(3),2)，设小物块与长木板间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。

图7

(1)求放上小物块后，木板和小物块的加速度大小；

(2)要使小物块不滑离长木板，长木板至少要有多长。