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一年级下册体育课教案
第1次课教案
教材1、跳动：单双脚连续跳；2、嬉戏：拍球比多。
教1、熟识单双脚跳的方法；能记“拍球比多”嬉戏名称
学知道嬉戏方法。
目2、能仿照用前脚掌蹬地起跳和灵巧落地的动作，能连续跳动；进一
标步熟识球性，驾驭原地运球的基本动作，提高运球技能。
3、对单、双脚连续跳感爱好，能主动协作老师做好各项练习；嬉戏
中能相互激励，主动进取。
教学教学时练习
过程内容教师活动间学生活动次数
一、常1、老师强前到场打算场1、体育委员整队、汇
规地。8”报。
2、向小挚友问好！2、向老师问好！
3、宣布课的内容与要3、呈四列横队。
队列对求。4、集中留意力，精神饱
形4、老师组织学生嬉戏。满
二、（学生自选、自创）5、按口令练习，动作到
5、队列对形训练：呈四位、正确。
路纵队。1一
1、通过仿照小兔跳，体
单、双1、组织学生仿照小兔会双脚用前脚掌蹬地的
脚连续跳；集体练习单、双脚起跳动作。
跳起跳动作。提示学生用2、分组由小组长带领依1次
前脚掌蹬地起跳。20次练习单双脚向前连续
2、在初步学会单、双脚跳和双脚连续跳动作，
起跳动作后，让学生集体会会跳动动作的连贯
体或分组练习单双脚向性。
前连续跳、双脚连续跳,3、视察同伴竞赛，相互
要求跳动动作连贯；组激励，相互评比，进一
织学生分组竞赛，看哪步理解单、双脚连续跳
组跳得好。的动作要领。
3、单.、双脚连续向前跳
、时要求下肢和脚掌的力
气很强，因此，除做好
充分准
备活动外，还要留意4、分组练习时，能选择没2
场地平坦，练习量相有风沙、地面平整的场地练次
四、拍球比宜。习。
多1、通过复习嬉戏的过程方
1、组
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