四年级英语下册 Unit 3 At the zoo Part A第二课时说课稿1 人教PEP.docx

四年级英语下册Unit3AtthezooPartA第二课时说课稿1人教PEP

一、设计思路

本节课以“动物园”为主题，通过对话、歌曲、游戏等多种形式，帮助学生复习巩固动物单词和句型。以学生为主体，通过任务型教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作能力和英语口语表达能力。教学活动设计注重实际应用，与课本内容紧密相连，旨在提高学生的英语实际运用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写活动，增强对动物词汇的辨识和运用。

2.提升学生的跨文化意识，了解不同文化背景下动物园的特点和动物保护意识。

3.增强学生的合作与交流能力，通过小组活动，学会在英语环境中合作解决问题。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在动物园情境中发挥想象，创造性地表达自己。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已经具备一定的英语基础，能够识别和拼读简单的英语单词，了解基本的英语句型结构。在之前的课程中，他们已经学习了部分动物单词和简单的描述动物特征的句型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动物充满好奇，对动物园的场景有直观的认识，这有助于激发他们的学习兴趣。学生的学习能力方面，部分学生可能对英语发音和语法有较好的掌握，而部分学生可能在这两方面存在困难。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生喜欢通过图片和实物学习，有的则更喜欢