九年级英语下册 Unit 13 Were trying to save the earth Section A第2课时（3a-4c）说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

九年级英语下册Unit13WeretryingtosavetheearthSectionA第2课时（3a-4c）说课稿（新版）人教新目标版

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设计思路

本课设计以“环保意识”为主题，通过情景对话和阅读理解，引导学生关注地球环境问题，激发学生保护环境的责任感。教学活动围绕课本内容展开，通过任务型教学法和合作学习，让学生在真实的语境中运用英语，提高学生的听说读写能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与环保话题的讨论，学生能够提高英语口语表达能力，增强跨文化意识，学会从不同角度思考问题，并提升自主学习能力，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在九年级之前已经学习了基本的英语语法和词汇，对一般现在时、现在进行时等时态有一定的了解。在环保方面，他们可能已经接触过一些基本的环境保护知识，如垃圾分类、节能减排等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对英语学习普遍感兴趣，尤其是对与生活实际相关的主题。他们的英语听说能力较好，但写作和阅读能力可能有待提高。学习风格上，学生偏好互动式学习，通过小组讨论和角色扮演等活动来提升英语应用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在阅读长篇文本时可能遇到理解困难，尤其是在理解复杂的环