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五年级班主任工作总结

五年级班主任工作总结1

本学期我担任五年级一班的班主任工作，刚升入五年级，学生

较四年级也长大许多，思想也复了些，叛逆性和破坏力也强了些,

加上班级一半学生跳舞，其特殊性给班级管理也带来诸多不便。不

管什么原因，这个学期总算在跌跌撞撞中，我的勤勤恳恳中，和各

位领导和老师的默默支持中圆满划上了句号。回首一个学期的工作,

总有些不尽人意和可圈可点的地方，为使自己在下个学期能杳漏补

缺，有更大的进步，现把本学期的工作总结如下。

一、根据学生实际，修订班规。

为更好地调动学生的积极性，本学期在班级管理基础上继续上

学期的表扬卡制度，并根据班级实际进行了一些修改。

1、劳动人员调整

卫生打扫分为了2个组：第一组是卫生区；第二组是教室，每

组为8个人，为了灵活机动，每组分进4个舞蹈班的成员，这样可

以平时大家一起劳动，一旦舞蹈班的成员要参加跳舞也不影响卫生

的打扫。劳动完毕后每组组长负责检查卫生，合格后，值日生方可

离开。负责卫生区的组长必须在操场等老师检查后才可回教室。负

责教室的组长如果老师检查不合格，要由其一人负责打扫干净。

2班委调整

通过上学期班委的负责情况，对班委及班委职责进行了明确分

工。常超凡负责小教部卫生检查；郭鑫负责做操和室外卫生；宋振

海负责电脑和教室门的开关及关灯和室内卫生；王俊超负责督促穿

校服和下课凳子的摆放；付乃心、程琳惠、邵静负责收发作业。本

学期擦黑板是按照座位采用轮流制，一组一天。

3积分调整

本学期积分主要包括常规积分，学校表扬积分，小组纪律积分。

满100分在表扬积分表上写上分数。常规积分据劳动、作业、返

校把相应的表扬卡发给学生自己；学校表扬积分每次10分，一周发

一次；小组纪律积分据上课等纪律情况进行累计，累积100分直

接写在积分卡上。最后表扬积分表和扣分积分表的分数汇总，再加

上学生投票选举数，由高到低产生学期末的优秀学生、优秀干部、

优秀少先队员。

二、依据班规，狠抓常规教育。

1、在常规积分，我利用每日晨会，/学生劳动情况和学校黑板

表扬统计情况给学生发放表扬卡，并据学生每日表现对学生出现

的问题及优点进行表扬，并在日常学习的过程中让学生知道什么行

为是对的，什么是不对的，教给学生辨别是非的能力，使学生养成

良好的学习和生活习惯，树立正确的舆论导向，弘扬正气，抵制歪

风邪气，使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我

约束力，形成了习惯，保证了整个班集体随时表现出活而不乱，严

而不死”的良好班风班貌。

2、合理利用班会，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道

理，本学期针对学生实际情况主要组织学生召开了《新学期，新进

步》《争当优秀学生》《我是小雷锋》《交通安全伴我成长》等主

题班会，并在课外时间组织学生进行了跳绳多种丰富多彩的活动，

使学生在各种活动加劳动中学会合作，学会生活。

三、奖罚分明，调动学生积极性

1、每周或两周据主题进行比赛，本学期主要举行了：争做词

语小英雄、文明礼仪星、放凳子小能手等主题比赛，旨在使学生养

成好的习惯。并对评出的学生进行了5元钱的奖励，极大地调动了

学生的积极性。

2、针对班级出现重大问题，和家长进行沟通，对出现问题的学

生进行罚款的决定c如玩电脑100元，打架500元等，对学生起到

了震撼作用，也取得一定的成效。现在班出现问题的学生也呈递

减趋势。

四、培养干部，当好老师小助手。

班管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班管理

的小助手。本学期我对班干部进行了分工，并于每2周进行一次培

用智慧和才干在学生心目中树立起这种，在工作中起到“不令而行”

的效果。

(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职

是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半

解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获

取知识的途径。因此学生并不因为教师年龄比他大