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数学课程标准落地的支点
教育大计，教师为本，强国必先强师已成国际共识。教师是国家教育事业的践行者，是高质量教育体系的建设者，建设一批理想信念坚定、专业性强的教师队伍至关重要。
2019年6月教育部印发的《关于深化义务教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出并强调了教研管理体制的建设，对教研团队提出了新的要求，旨在促进教研质量的全面提升。
2022年4月21日《义务教育数学课程标准（2022年版）》（简称“2022版课标”）颁布，在“课程实施”部分增加了“教学研究与教师培训”，旨在以区域教研与校本教研相结合的方式，提升教师教学研究的水平，帮助教师更好地领会“2022版课标”中主题结构化的课程
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