2025心声语声读书声思维导向型语文教学的实践探索.docx

“心声·语声·读书声”：思维导向型语文教学的实践探索

阅读力、思考力、表达力是三个最基础、最重要、最关键的学习能力，具备了这三种能力，也就真正学会了学习。没有阅读、思考、表达参与的教学只是形式和浅层的教学。[1]课程改革以来，小学语文课程致力于提升学生的语文素养，但语文能力（思维力、阅读力、表达力）培养目标未能真正落地，存在着阅读力、表达力少见生长，思维力少有提升等问题。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出语文核心素养的四个内涵，其中对“思维能力”的培养，以及思维能力之于语言运用、文化自信、审美创造的认知，提到了一个新的高度。为进一步解决语文核心素养培养问题