1.3 环境变化与动物行为（说课稿）-2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列（大象版）.docx

1.3环境变化与动物行为（说课稿）-2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列（大象版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“环境变化与动物行为”为主题，结合六年级下册教材内容，通过实例分析、小组讨论等形式，引导学生认识环境变化对动物行为的影响，提高学生的观察、分析能力。课程设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生的环保意识。

核心素养目标

培养学生观察、分析环境变化与动物行为之间关系的科学探究能力；提升学生关爱动物、保护生态环境的环保意识；增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养他们的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

六年级学生已具备一定的生物学基础知识，对动物有一定的认识，了解动物的基本行为特征。他们在之前的学习中可能接触过关于动物适应环境的知识，但可能对环境变化与动物行为之间的关系理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对动物世界充满好奇，对环保问题有较高的关注。他们的学习兴趣较强，但分析问题和解决问题的能力尚需提高。学习风格上，部分学生倾向于直观学习，通过观察和实验获得知识；部分学生则更偏好理论学习和独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在理解环境变化对动物行为的影响时，可能会遇到以下困难：如何将抽象的环境变化与具体动物行为联系起来；如何分析复杂的环境因素对动物行为的影响；如何将所学知识应用于实际情境中。此外，学生在合作学习时可能面临沟通不畅、观点分歧等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解环境变化对动物行为的影响原理，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同环境下的动物，体验环境变化对行为的影响。

3.利用多媒体展示不同环境下的动物行为实例，增强直观感受。

4.组织学生进行小组讨论，分析案例，培养合作学习和批判性思维能力。

5.安排实验活动，让学生亲自观察和记录动物在不同环境下的行为变化，提高实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列动物在不同环境中的图片，引导学生观察并思考：“为什么这些动物会有这样的行为？”

-提问：“你们认为环境对动物的行为有什么影响？”

-引出课题：“今天，我们就来学习环境变化与动物行为之间的关系。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解环境变化对动物行为的影响，包括栖息地变化、食物来源变化、气候因素等。

-通过案例分析，如沙漠中的骆驼、深海中的盲鳗等，说明环境变化如何影响动物的行为适应。

-引导学生思考：动物如何通过行为适应环境变化？

-进行小组讨论，让学生分享对动物适应行为的观察和想法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，每组选择一个动物，模拟其在环境变化下的行为变化。

-其他小组观察并记录，讨论如何通过行为适应环境。

-教师点评，强调环境变化对动物行为适应的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调环境变化与动物行为之间的关系。

-提问：“你们认为保护动物和它们的栖息地对我们有什么意义？”

-总结：“通过今天的学习，我们了解到环境变化对动物行为的影响，以及保护生态环境的重要性。”

5.作业布置（5分钟）

-让学生以“我眼中的动物世界”为主题，写一篇短文，描述一种动物及其适应环境的行为。

-要求学生结合所学知识，分析动物行为背后的原因。

-作业完成后，下节课进行分享和讨论。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物的行为之谜》：介绍动物行为学的基本原理，包括动物如何适应环境、如何进行社会互动等。

-《自然界的奇妙适应》：探讨自然界中动物的各种适应策略，如伪装、伪装行为、迁徙等。

-《人类与动物的关系》：分析人类活动对动物栖息地的影响，以及如何通过保护措施减少这种影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观察家中的宠物或校园中的动物，记录它们在不同环境下的行为变化，并分析原因。

-鼓励学生利用图书馆或网络资源，查找关于特定动物适应行为的案例研究。

-组织学生进行小组项目，选择一种动物，研究其适应特定环境的策略，并制作成报告或展示。

-学生可以参与或模拟生态保护活动，如植树造林、清理垃圾等，亲身体验保护动物栖息地的重要性。

3.知识点拓展：

-动物行为学的基本概念和理论。

-不同环境因素对动物行为的影响，如温度、食物、水源、栖息地等。

-动物社会行为和群体行为的特点。

-人类活动对动物行为和栖息地的影响。

-生态保护和可持续发展的理念。

4.实用性活动建议：

-设计一