2024年新教材高中政治第1单元探索世界与把握规律第3课课时1世界是普遍联系的教案新人教版必修4.docxVIP

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第三课把握世界的规律

课时1世界是普遍联系的

[课标要求]描述世界是普遍联系的。解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法支配工作。

[素养目标]1.政治认同：认同联系的普遍性。2.科学精神：分析联系的三个特点、整体与部分的关系。3.公共参加：自觉树立全局观念，分析和解决生活中面临的社会问题。

探究点一联系的普遍性、客观性与多样性

1．联系的普遍性

(1)含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依靠、相互影响、相互制约和相互作用。

(2)主要表现

①任何事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系。

②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。

③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

试推断：任何事物都处在联系中，任何两个事物之间都存在联系。()

提示×。事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。

2．联系的客观性

(1)含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

(2)分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自由事物的联系和人为事物的联系。

试推断：人们可以通过变更或创建联系，促进事物发展。()

提示×。联系是客观的，不能变更或创建联系。

(3)方法论要求：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

请思索：“乌鸦叫丧，喜鹊报喜”是事物之间的客观真实联系吗？

提示不是。这是人们主观臆造的联系，不是事物本身固有的联系，违反了联系的客观性。

3．联系的多样性

(1)含义：事物的联系是多种多样的。

(2)表现：联系可分为干脆联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必定联系和偶然联系等。

(3)方法论要求：我们在相识世界和改造世界的过程中，要擅长分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。

议题：线上阅读与线下阅读的联系

今日之中国，“报、网、端、微”百花齐放，“文、图、音、视”交相辉映，各大媒体纷纷发力融合发展。

受线上销售渠道扩张、读者阅读习惯转变、经营成本上升等因素影响，大约从2002年到2012年间，传统实体书店遭受了“倒闭寒流”。近年来，在全民阅读浪潮和国家对图书批发、零售环节免征增值税等政策支持下，实体书店悄然回暖，不仅数量上升，而且经营更加多元化。“书店＋咖啡餐饮”“书店＋文创空间”“书店＋特色主题”“书店＋文旅”等新兴业态引人注目。

(1)传统实体书店遭受了“倒闭寒流”体现了事物之间存在着怎样的关系？

(2)实体书店悄然回暖体现事物的联系与实践存在什么关系？

(3)实体书店如何利用各种条件实现书店的经济效益？

答案(1)线上销售、读者阅读习惯、经营成本与传统实体书店是相互依靠、相互影响、相互制约和相互作用的，体现了联系具有普遍性。

(2)全民阅读浪潮和国家政策支持，使实体书店悄然回暖，说明在人的实践活动下，可以建立起新的详细的联系，体现了人为事物的联系。

(3)要分析和把握实体书店发展中的各种条件，既留意实体书店赐予读者的实际体验，又恰当运用主观条件，实现经营的多元化；既相识到线上销售渠道扩张、读者阅读习惯变更等不利条件，又要相识到全民阅读、国家政策等有利条件，推动实体书店的发展。

1．联系的客观性与人的主观能动性的关系

(1)事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自由事物的联系和人为事物的联系。

(2)人们可以依据事物固有的联系，变更事物的状态，调整原有的联系，建立新的详细联系，这恰恰体现了人的主观能动性。人们发挥主观能动性建立新的联系并没有否定事物联系的客观性，只是使联系的详细形式更加多样化了。

典例1科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白可以自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该探讨有助于更好地了解自然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明()

①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系

②实践可以把自由事物的联系转化为人为事物的联系

③人为事物的联系比自由事物的联系更高级、更困难

④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点

A．①②B．①④C．②③D．③④

答案A

解析材料表明人类能够基于事物固有的联系建立新的联系，通过实践可以把自由事物的联系转化为人为事物的联系，①②正确；③中“更高级、更困难”说法错误，解除；无论是自由事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的，不以人的意志为转移，④说法错误，解除。故本题选A。

2．正确理解联系的多样性和条件性的关系

(1)联系具有多样性，是指世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样。

(2)联系具有条件性，是指任何事物都处于肯定的联系之中，都与四周其他事物有条件地联系着，脱离联系、孤立的事物是不存在的。

(3)联系的多样性同事物所处的条件