21.《自行车》说课稿-2023-2024学年五年级下册科学 冀人版.docx

21.《自行车》说课稿-2023-2024学年五年级下册科学冀人版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

21.《自行车》说课稿-2023-2024学年五年级下册科学冀人版

教材分析

21.《自行车》说课稿-2023-2024学年五年级下册科学冀人版。本节课以自行车为主题，引导学生了解自行车的结构、工作原理及日常维护。教材内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的观察能力、动手能力和创新意识。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过观察、实验和分析，理解自行车运动原理；提升工程设计思维，设计并改进自行车模型；增强问题解决能力，学会自行车的日常维护；培养合作学习能力，在小组活动中交流分享，提高沟通协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解自行车的基本结构，包括车架、轮胎、链条、齿轮等部件的功能和相互关系。

②掌握自行车运动的基本原理，如摩擦力、杠杆原理在自行车中的应用。

③学习自行车骑行时的能量转换和力学平衡。

2.教学难点，

①分析自行车在不同路况下的受力情况，理解不同部件如何协同工作以适应不同骑行条件。

②设计简单的自行车改进方案，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

③理解自行车维护的基本知识，包括定期检查和简单的故障排除，提高学生的实际操作技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《自行车》相关教材，包含自行车的结构图和原理介绍。

2.辅助材料：准备自行车结构图、工作原理动画视频、自行车维护保养指南等图片和文档。

3.实验器材：准备自行车模型、齿轮、链条等教学用零件，以及安全头盔、手套等防护用品。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生能够在安全、舒适的环境中学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示不同款式的自行车图片，提问学生：“你们知道自行车是如何发明的吗？它的结构有哪些部分？”以此引发学生的好奇心和探索欲望。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的机械原理，如杠杆、轮轴等，为学习自行车的工作原理做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：首先，详细讲解自行车的结构，包括车架、轮胎、链条、齿轮等部件的功能和相互关系。结合实物或图片，让学生直观了解自行车各个部件的作用。

-举例说明：以自行车的运动原理为例，讲解摩擦力、杠杆原理在自行车中的应用，帮助学生理解相关知识。

-互动探究：分组讨论，让学生分析自行车在不同路况下的受力情况，以及如何通过调整齿轮比来适应不同骑行条件。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：让学生分组设计并制作简易自行车模型，加深对自行车结构的理解。在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

-教师指导：针对学生在设计过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成模型制作。

4.课堂总结（约5分钟）：

-回顾本节课所学内容，强调自行车结构、工作原理及维护保养的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注自行车的使用和维护，提高环保意识。

5.作业布置（约5分钟）：

-让学生观察自己或家人的自行车，记录下自行车的型号、结构特点及维护保养情况。

-鼓励学生课后查找资料，了解自行车的发展历史，撰写一篇短文，分享自己的发现。

教学过程中，教师需关注以下几点：

-创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

-注重培养学生的科学探究能力和创新思维，提高学生的综合素质。

-及时反馈学生的学习情况，关注学生的个体差异，实施差异化教学。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自行车发展史：介绍自行车的起源、发展历程以及不同时期的自行车款式和技术的变革。

-自行车运动：探讨自行车运动的发展，包括自行车赛事、运动器材的演变以及自行车运动对人们健康的影响。

-自行车文化：介绍自行车在全球范围内的文化现象，如自行车的艺术表现、自行车旅行等。

-自行车技术：介绍自行车相关的先进技术，如电动自行车、自行车的智能化等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于自行车发展史的书籍或文章，了解自行车的起源和发展。

-观看自行车运动的纪录片或比赛，感受自行车运动的激情和竞技性。

-参与自行车文化相关的活动，如自行车艺术展览、自行车旅行等，体验自行车文化的魅力。

-通过网络或图书馆资源，了解自行车技术的最新进展，如电动自行车、自行车智能系统等。

-鼓励学生参观自行车博物馆或工厂，实地了解自行车的制作过程和工艺。

-组织学生进行自行车设计比赛，激发学生的创新思维和动手能力。

-开展自行车骑行活动，让学生亲身体验骑行的乐趣，同时了解自行车在环保和健康