人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第六单元 21 《庄子》二则-北冥有鱼 (2).pptVIP

********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元21《庄子》二则北冥有鱼1星题积累运用1.根据拼音写出汉字。北mínɡ()有鱼 其名为kūn()其名为pénɡ() xǐ()于南冥tuán()扶摇而上天之cānɡcānɡ()()冥鲲鹏徙抟苍苍2.解释下列加点的词。(1)北冥有鱼____________(2)怒而飞__________________________(3)海运则将徙于南冥______(4)志怪者也______同“溟”，海振奋，这里指用力鼓动翅膀迁移记载(5)抟扶摇而上者九万里__________(6)去以六月息者也______(7)天之苍苍______(8)亦若是则已矣______盘旋飞翔离开湛蓝这样3.下列句子中“之”的意思和用法与“其翼若垂天之云”中的“之”相同的一项是()BA.鹏之徙于南冥也B.鹏之背，不知其几千里也C.生物之以息相吹也D.天之苍苍，其正色邪4.下列加点词的意义和用法相同的一项是()DA.其视下也 其正色邪B.去以六月息者也 以其境过清C.是鸟也 问今是何世D.怒而飞 抟扶摇而上A.代词，代指大鹏/连词，表示选择，这里译作“是”；B.介词，凭借/连词，因为；C.指示代词，这/判断动词，是；D.连词，表修饰，无实义/连词，表修饰，无实义。5.根据提示填空。(1)庄子，名____，______时期______家，______学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存____篇。(2)《北冥有鱼》中，描述鹏一飞冲天的震撼场面，极言其大的句子是：________，________________。周战国哲学道家33怒而飞其翼若垂天之云(3)《北冥有鱼》中塑造了大鹏的宏大形象，“____________，____________________”以极度夸大的数字展现了大鹏“徙于南冥”的壮丽图景。水击三千里抟扶摇而上者九万里(4)《北冥有鱼》中，对天空颜色的成因进行了探寻，并发出了疑问的句子是：__________，__________？___________________？天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪6.把下列句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞，其翼若垂天之云。当它用力鼓动翅膀飞翔时，它的翅膀像是悬挂在天空的云。(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。(3)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。(4)其视下也，亦若是则已矣。大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。(5)《齐谐》者，志怪者也。(判断句：……者……也)《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。2星题阅读鉴赏课文研读阅读《北冥有鱼》，回答问题。7.《庄子》中的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明观点，充满浪漫主义色彩。请谈谈你对《北冥有鱼》中想象手法的理解。①在想象中夸张。如对鲲鹏形象的想象和描写,“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云”，显现出浩大的声势和广阔的意境。②在想象中进行对比。作者列举“野马”“尘埃”等“小”的形象,和鲲鹏作对比，以大小对比，来阐述“万物皆有所凭借”的道理。③在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造,并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对自由、理想的执着追求。8.庄子《北冥有鱼》塑造了“鲲鹏”形象，这一形象后来成为中国传统文化的重要组成部分。阅读下面的材料，联系课文，说说华为给处理器命名为“鲲鹏”的用意。材料：鲲鹏920处理器是华为发布的数据中心高性能处理器，由华为自主研发和设计，旨在满足数据中心多样性计算、绿色计算的需求。示例一：庄子《北冥有鱼》中塑造的鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，力大无穷，志存高远，善借长风，以此命名表达了华为对自主研制的产品的一种美好祝愿。示例二：鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，一往无前，百折不挠，寓意华为处理器性能强大，运算速度快。同时，鲲鹏出自中国古代经典，用于我们自主研发的产品很合适。拓展