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第6章统计
类型1随机抽样方法的应用
【例1】某政府机关有在编人员100人,其中副处级以上干部10人,一般干部70人,干事20人,上级机关为了了解机关人员对政府机构的改革看法,要从中抽取一个容量为20的样本,试确定用何种方法抽取,如何抽取?
[解]用分层随机抽样抽取.
∵20∶100=1∶5,∴eq\f(10,5)=2,eq\f(70,5)=14,eq\f(20,5)=4,
即从副处级以上干部中抽取2人,一般干部中抽取14人,干事中抽取4人.
∵副处级以上干部与干事人数都较少,他们分别按1~10编号和1~20编号,然后采纳抽签法分别抽取2人和4人,对一般干部采纳00,01,…,69编号,然后用随机数法抽取14人.
eq\a\vs4\al([跟进训练])
1.某学校有老师200人,男学生1200人,女学生1000人.现用分层随机抽样的方法从全体师生中抽取一个容量为n的样本,若女学生一共抽取了80人,则n的值为()
A.193 B.192
C.191 D.190
B[1000×eq\f(n,200+1200+1000)=80,求得n=192.]
类型2用样本估计总体
【例2】某花木公司为了调查某种树苗的生长状况,抽取了一个容量为100的样本,测得树苗的高度(cm)数据的分组及相应频数如下:
[107,109)3株;[109,111)9株;[111,113)13株;
[113,115)16株;[115,117)26株;[117,119)20株;
[119,121)7株;[121,123)4株;[123,125]2株.
(1)列出频率分布表;
(2)画出频率分布直方图;
(3)据上述图表,估计数据在[109,121)范围内的可能性是百分之几?
[解](1)频率分布表如下:
分组
频数
频率
累积频率
[107,109)
3
0.03
0.03
[109,111)
9
0.09
0.12
[111,113)
13
0.13
0.25
[113,115)
16
0.16
0.41
[115,117)
26
0.26
0.67
[117,119)
20
0.20
0.87
[119,121)
7
0.07
0.94
[121,123)
4
0.04
0.98
[123,125]
2
0.02
1.00
合计
100
1.00
(2)频率分布直方图如下:
(3)由上述图表可知数据落在[109,121)范围内的频率为:0.94-0.03=0.91,即数据落在[109,121)范围内的可能性是91%.
1.在本例中由得到的频率分布直方图估计树苗的高度(cm)的众数和中位数.
[解]众数是频率分布直方图中最高小矩形的底边的中点,即估计众数为116,
因为前4组数据的累计频率是0.41,前5组数据的累计频率是0.67,所以中位数在[115,117)内,设中位数为x,则0.41+(x-115)×0.13=0.5,解得x≈115.7,即中位数的估计值为115.7.
2.在本例中由得到的频率分布直方图估计树苗的高度(cm)的平均数.
[解]由频率分布直方图可得树苗的高度(cm)的平均数的估计值为
0.03×108+0.09×110+0.13×112+0.16×114+0.26×116+0.20×118+0.07×120+0.04×122+0.02×124=115.46(cm).
用样本估计总体分布的方法
(1)用样本频率分布估计总体频率分布时,通常要对给定的一组数据进行列表、作图处理,作频率分布表与频率分布直方图时要留意其方法步骤.
(2)借助图表,可以把抽样获得的庞杂数据变得直观,凸显其中的规律,便于信息的提取和沟通.
类型3用样本的数字特征估计总体
【例3】甲、乙两位学生参与数学竞赛培训,现分别从他们在培训期间参与的若干次预赛成果中随机抽取8次,记录如下:
甲8281797895889384
乙9295807583809085
(1)求甲成果的80%分位数;
(2)现要从中选派一人参与数学竞赛,从统计学的角度(在平均数、方差或标准差中选两个)考虑,你认为选派哪位学生参与合适?请说明理由.
[解](1)把甲的成果依据从小到大的依次排列可得:
7879818284889395
因为一共有8个数据,所以8×80%=6.4,不是整数,所以甲成果的80%分位数是第7个数据93.
(2)x甲=eq\f(1,8)(78+79+81+82+84+88+93+95)=85,
x乙=eq\f(1,8)(75+80+80+83+85+90+92+95)=85.
seq\o\al(2,甲)=eq\f(1,8)[(78-85)2+(7
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