高中政治 第十课 第一框《加强思想道德建设》说课稿 新人教版必修3.docx

高中政治第十课第一框《加强思想道德建设》说课稿新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

高中政治第十课第一框《加强思想道德建设》说课稿新人教版必修3。本框内容紧密联系社会主义核心价值观，旨在培养学生正确的道德观念和价值观，提高道德素养。通过分析社会现象，引导学生认识加强思想道德建设的重要性，理解道德规范与个人行为的关系，培养学生的社会责任感和公民意识。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生政治认同，引导学生认同社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。同时，发展学生的科学精神，通过分析社会现象，培养学生理性思考的能力。此外，提升学生的法治意识，让学生理解道德规范与法律的关系，增强法治观念。最后，强化学生的公共参与意识，培养学生积极参与社会道德建设的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已接触过道德、法律等基础知识，对道德规范和法律法规有一定的了解。但对于思想道德建设的系统性认识还不够深入，需要通过本课的学习，形成更加全面和系统的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对社会现象和热点问题具有较强的好奇心，对于与生活实际紧密相连的思想道德建设课程，他们的学习兴趣较高。学生普遍具备一定的逻辑思维和分析能力，能够进行简单的理论分析。学习风格上，部分学生偏好独立思考，部分学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能对一些抽象概念难以理解，如“道德建设”、“思想引领”等，需要教师通过实例讲解和启发式教学帮助学生突破。此外，由于社会环境复杂，学生可能对某些道德问题产生模糊认识，需要教师引导学生正确认识和处理。同时，学生的价值观正在形成阶段，需要教师在教学中注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、互动白板等。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线交流。

-信息化资源：社会主义核心价值观相关视频资料、思想道德建设案例库、相关学术论文等。

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、案例分析、小组合作学习等。

教学过程设计

**用时：45分钟**

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段反映社会道德现象的短视频，如助人为乐、见义勇为等正能量故事。

2.提出问题：引导学生思考这些现象背后的道德价值和社会意义。

3.学生讨论：分组讨论，分享个人对道德现象的看法，初步形成对道德建设的认识。

4.导入新课：教师总结讨论结果，引出本节课的主题——《加强思想道德建设》。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标明确：强调本节课的学习目标，即理解思想道德建设的重要性，掌握道德规范的基本内容。

2.重点内容讲解：

-道德建设的内涵：阐述道德建设的定义、意义和作用。

-道德规范的基本内容：介绍社会主义核心价值观，分析其内涵和具体要求。

-道德建设的方法：探讨如何加强个人道德修养，如何参与社会道德建设。

3.案例分析：选取典型案例，如道德模范、道德失范事件等，引导学生分析案例，深化对道德建设的理解。

4.教师总结：针对重点内容进行总结，帮助学生梳理知识体系。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：设计练习题，如选择题、判断题、简答题等，检验学生对本节课知识的掌握程度。

2.学生展示：邀请学生展示练习结果，教师点评并纠正错误。

3.小组讨论：分组讨论，探讨如何将道德规范应用于实际生活中，如何提高自身道德修养。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：围绕本节课的重点内容，提出问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师及时给予评价和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.互动讨论：教师引导学生就本节课的内容进行互动讨论，如：

-如何看待道德建设与法治建设的关系？

-如何在日常生活中践行社会主义核心价值观？

2.学生提问：学生提出疑问，教师耐心解答，拓展学生的知识面。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何将道德建设与个人成长相结合？

2.鼓励学生实践：提出课后实践任务，如：

-观察身边人的道德行为，记录并分析。

-参与志愿服务活动，提高自身道德修养。

七、教学双边互动（5分钟）

1.教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生反馈：学生反馈学习过程中的收获和困惑，教师针对反馈进行解答和指导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-社会主义核心价值观解读：提供社会主义核心价值观的详细解读，包括每个价值观的内涵和实际应用案例。

-道德模范事迹汇编：收集整理近年来涌现出的道德模范事迹，包括助人为乐、诚实守信、敬业