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第6课现代科技进步与人类社会发展说课稿--2024-2025学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在引导学生通过学习现代科技进步与人类社会发展之间的关系,了解科技进步对经济与社会生活的影响,培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力,提高学生的历史思维素养。通过本节课的学习,使学生认识到科技创新是推动社会发展的重要动力,增强学生对科技发展重要性的认识。
核心素养目标
1.培养学生运用历史唯物主义观点分析科技发展与社会变革的关系。
2.提高学生运用史料解读、历史解释和论证的能力。
3.增强学生对科技创新重要性的认识,树立创新意识和社会责任感。
重点难点及解决办法
重点:1.现代科技进步的主要领域及其对社会发展的推动作用。
2.科技进步与经济发展、社会变革的相互关系。
难点:1.理解科技进步对传统产业和生活方式的冲击与影响。
2.分析科技进步在不同历史时期的社会效应和深远意义。
解决办法:1.通过案例分析和比较研究,帮助学生理解科技进步的多样性。
2.利用多媒体教学手段,展示科技进步的具体实例,增强学生的直观感受。
3.引导学生参与小组讨论,通过合作学习突破理解难点。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有高二历史统编版选择性必修2《经济与社会生活》教材。
2.辅助材料:准备与科技进步相关的图片、图表、历史纪录片等,以增强直观教学效果。
3.实验器材:无实验操作。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行合作学习,并确保教室环境整洁、安静。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:展示一幅科技发展的图片,提问学生:科技发展对我们的生活有什么影响?引发学生对科技与社会的思考。
-回顾旧知:引导学生回顾上一节课所学的科技发展历史,为学习本节课内容做好铺垫。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细介绍本节课的主要知识点,包括现代科技进步的主要领域、科技进步对社会发展的推动作用等。
-举例说明:通过展示我国在科技领域的重大成就,如载人航天、高速铁路等,帮助学生理解科技进步对社会发展的推动作用。
-互动探究:分组讨论,让学生结合所学知识,探讨科技进步在不同历史时期的社会效应和深远意义。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生分组讨论,分析科技进步对传统产业和生活方式的冲击与影响,并总结出科技发展的利弊。
-教师指导:针对学生在讨论中遇到的问题,给予及时指导和帮助。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调科技创新对社会发展的重要作用。
-强调学生在日常生活中要关注科技发展,培养创新意识和社会责任感。
5.作业布置(约5分钟)
-让学生查阅资料,了解我国在某一科技领域的最新进展,并撰写一篇短文,阐述科技进步对社会发展的影响。
-要求学生在下节课分享自己的研究成果,提高学生的自主学习能力。
教学过程具体安排如下:
一、导入
1.激发兴趣:展示科技发展图片,提问学生。
2.回顾旧知:引导学生回顾上一节课内容。
二、新课呈现
1.讲解新知:介绍现代科技进步的主要领域、科技进步对社会发展的推动作用等。
2.举例说明:展示我国科技成就,帮助学生理解知识点。
3.互动探究:分组讨论,探讨科技进步的社会效应。
三、巩固练习
1.学生活动:分组讨论,分析科技进步的利弊。
2.教师指导:针对问题给予指导和帮助。
四、课堂总结
1.总结本节课所学内容,强调科技创新的重要性。
2.强调学生在日常生活中关注科技发展,培养创新意识。
五、作业布置
1.让学生查阅资料,了解我国科技成就。
2.要求学生撰写短文,阐述科技进步对社会发展的影响。
3.下节课分享研究成果,提高自主学习能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-现代科技进步的历史背景:介绍20世纪以来,特别是二战后,全球科技发展的历史背景,包括冷战时期的美苏科技竞赛、欧洲的联合科研等。
-科技发展的里程碑事件:列举和介绍人类科技发展史上的重要事件,如电子计算机的诞生、互联网的普及、生物技术的突破等。
-科技对社会的影响:分析科技发展对教育、医疗、交通、环境等社会领域的深远影响,以及科技伦理和可持续发展等问题。
2.拓展建议:
-阅读推荐书籍:《科技与社会:历史与哲学的视角》、《科技革命与现代社会》等,通过阅读深入了解科技发展与社会变革的关系。
-观看纪录片:推荐《世纪工程:载人航天》、《互联网时代》等纪录片,通过影像资料直观感受科技发展的历程和影响。
-参与实践活动:鼓励学生参与科学实验、科技创新竞赛等活动,亲身体验科技的魅力,激发创新精神。
-搜索相关网站:访问科技新闻网站
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