语文园地六 写话 说课稿 -2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx

语文园地六写话说课稿-2023-2024学年语文二年级下册统编版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：语文园地六写话，包含《动物运动会》和《我的妈妈》两篇写话练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：《动物运动会》与《动物王国》单元相关，学生已有动物认知基础；《我的妈妈》与《我的家人》单元相关，学生已有家庭情感体验。

二、核心素养目标

培养学生观察生活、表达感受的能力，提升学生的语言运用能力和想象力。通过《动物运动会》和《我的妈妈》的写话练习，引导学生关注动物世界和家庭成员，增强学生的审美情趣和人文素养，培养他们关爱生命、尊重家庭的价值观念。同时，通过写作实践，提高学生的写作兴趣和自信心。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对动物和家庭成员有一定的了解，具备基本的语言表达能力和观察生活的能力。他们能够识别和描述简单的动物特征，并能表达对家人的感情。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对动物和家人的故事特别感兴趣。他们在语言表达上初步具备了一定的词汇积累和句子结构运用能力。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过图画和故事来激发学习兴趣，而另一部分学生可能更倾向于通过写作来练习和展示自己的表达能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在写作时可能会遇到词汇量不足、句子结构不够完整的问题。此外，对动物和家人的观察不够细致，可能会影响他们的写作内容。在情感表达上，一些学生可能难以准确传达自己的情感，导致写话内容不够真挚。针对这些困难，教师应通过引导和鼓励，帮助学生克服词汇障碍，提高观察力和情感表达能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（动物模型、家庭照片）、黑板、粉笔。

-课程平台：学校内部网络平台，用于发布教学资源和作业。

-信息化资源：动物运动会主题图片、视频片段、相关绘本故事电子版。

-教学手段：图片展示、故事讲述、小组讨论、角色扮演、写作练习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示动物运动会主题图片，引导学生观察并说出图片中的动物。

-提问：“同学们，你们知道这些动物运动会是什么吗？”

-引导学生回忆课文内容，简要介绍动物运动会。

-提出本节课的学习目标：“今天我们要一起写一篇关于动物运动会的写话。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解写话的基本要求，如注意观察、用词准确、句子通顺等。

-分组讨论：让学生分组讨论如何描写动物在运动会上的表现。

-模仿练习：教师出示例文，引导学生模仿写作，注意运用生动形象的语言。

-教师示范：以动物运动会为主题，现场写一段话，展示写作过程。

-小组合作：学生分组，每人撰写一段关于动物运动会的写话。

3.巩固练习（10分钟）

-教师挑选几篇学生作品进行展示，点评优缺点。

-学生互评：鼓励学生互相评价，提出修改意见。

-教师总结：针对学生作品中存在的问题，进行讲解和示范。

-再次练习：学生根据教师的指导，修改自己的写话，提升写作水平。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调写话的要点。

-学生分享自己的学习心得，教师点评。

-提醒学生课后继续观察生活，积累素材。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生以“我的妈妈”为主题，写一篇写话。

-要求学生注意观察妈妈的日常生活，用词准确，表达真挚。

-强调作业完成后要家长签字，确保作业质量。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小动物的故事》：选取书中关于动物的故事，如《小猫钓鱼》、《小鸟搬家》等，让学生通过阅读了解更多动物的生活习性。

-《我的家人》：推荐适合二年级学生的家庭生活主题绘本，如《妈妈的味道》、《爸爸去哪儿了》等，引导学生了解家庭关系和亲情。

-《动物运动会的故事》：收集一些真实的动物运动会故事，如《动物运动会冠军》等，让学生了解动物之间的友谊和团队精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日记：鼓励学生在课后记录自己在家里、学校或公园观察到的动物或家人的有趣事情，培养观察力和写作兴趣。

-家庭调查：学生可以回家后调查家庭成员的爱好、工作等，了解家庭成员的特点，为写话积累素材。

-动物知识卡：让学生通过查阅书籍、网络资料等途径，了解自己感兴趣动物的习性、分布等信息，制作成动物知识卡。

-家庭运动会：组织一次家庭运动会，让学生和家人一起参与，体验运动的乐趣，并将运动会中的精彩瞬间记录下来。

-故事接龙：学生之间可以进行故事接龙游戏，以动物运动会或家庭生活为主题，发挥想象力，共同创作一个有趣的故事。

七、教学反思与总结

今天这节课，我带着大家走进了动物运动会的世界，也让大家用文字记录了自己对家人