小班奥尔夫音乐教案幸福拍手歌.pdfVIP

小班奥尔夫音乐教案：幸福拍手歌

小班奥尔夫音乐教案:幸福拍手歌

1、感受歌曲带来的快乐。

、并用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。

、喜欢歌曲理解歌词内容。

1、歌曲《幸福拍手歌》。

、乐器:沙锤、圆舞板若干。

、手偶:小熊、小马、小兔。

老师:”小朋友们，当你幸福的时候你会怎么做?让我们听听歌曲中是怎么做

的。”播放歌曲《幸福拍手歌》，谙幼儿欣赏。

通过角色表演的方式练习应答部分的声势节奏|××|。

1、”今天我给大家还请来了三个好朋友.让我们来问问他们幸福的时候会做什

么。”(老师分别拿出小熊、小马、小兔。)出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌

曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。

幼儿:”(小熊、小马、小兔)当你幸福的时候你会做什么?”老师以动物的口吻

用歌唱的方法回答。

小熊说:”当我幸福的时候我会拍拍手，请大家跟我一起做!

、引导幼儿回忆小动物们表现幸福的形式”拍手、跺脚、拍肩”，并把这些

声势动作加入到歌曲中。

老师:小朋友刚才小熊、小马、小兔幸福的时候它做了什么动

作?(拍手、跺脚、拍肩。)播放歌曲和幼儿一起做声势动作|××|，并自愿跟

唱歌曲。

老师:”小朋友们，想一想当你幸福的时候还会做什么?”如:哈哈笑、耸耸

肩、拍拍退、点点头……把幼儿创遍的歌词加入歌曲当中，进行表演。

1、每位幼儿自己选择一种乐器，并接乐器将幼儿分成两组，一组沙锤:按照节

拍为唱歌词的部分伴奏;一组圆舞板:按照节奏|××|为应答部分伴奏;进行合作表

演。

、两组幼儿交换乐器，进行合作表演。

老师提醒幼儿看指挥。

可以组织幼儿进行绘画活动--快乐的笑脸。