20《美丽的小兴安岭》教学设计-2024-2025学年三年级语文上册统编版.docx

20《美丽的小兴安岭》教学设计-2024-2025学年三年级语文上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《美丽的小兴安岭》教学设计

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的语文素养，培养学生对自然景观的审美能力和文字表达能力。

2.培养学生通过观察和想象描绘自然景物的能力，增强学生的观察能力和想象力。

3.培养学生理解和感悟文学作品中的情感，提升学生的情感体验和审美情趣。

4.培养学生合作学习的意识，通过小组讨论和分享，提高学生的沟通能力和团队合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已经具备一定的语文基础，能够阅读简单的文字和段落，对基本的汉字识别和词语理解有一定的基础。他们可能已经接触过一些描写自然景物的课文，对春天的景色有一定的直观感受和初步描述能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然景观有着天然的兴趣，对于描绘美丽景色的课文通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察和想象来理解课文内容。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则可能更倾向于通过动手实践和小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解课文中的比喻和拟人手法时可能会感到困难，因为他们可能缺乏对这些修辞手法的直接经验。此外，学生在用文字表达自己的观察和感受时，可能会遇到词汇贫乏和句子结构不当的问题。在小组讨论中，学生可能需要更多的引导来确保每个人都能积极参与并有效表达自己的观点。

教学资源

-教材：《美丽的小兴安岭》课文

-教学课件：多媒体课件，包含课文内容、图片和动画

-图片资源：小兴安岭自然风光图片

-视频资源：小兴安岭风景视频片段

-信息技术工具：电子白板、投影仪

-学习卡片：学生制作的小兴安岭风景卡片

-小组讨论材料：小组讨论记录表

-写作指导书：学生写作技巧指导手册

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）播放一段小兴安岭的风景视频，引导学生观察画面，感受大自然的美丽。

（2）提问学生：“你们知道小兴安岭在哪里吗？它有什么特点？”

（3）教师简要介绍小兴安岭的地理位置和自然风光，激发学生对课文的学习兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师带领学生朗读课文《美丽的小兴安岭》，注意指导学生正确发音和停顿。

（2）分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，引导学生体会作者的表达技巧。

-举例：分析“小兴安岭就像一幅美丽的画卷”这句话，让学生理解比喻的运用。

（3）引导学生思考课文中的关键词汇，如“郁郁葱葱”、“鸟语花香”等，并解释其含义。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）学生分组，每组选择课文中的一个自然段进行朗读和表演。

-举例：选择“春天，小兴安岭披上了绿装”这一段，让学生通过朗读和动作表现春天的景象。

（2）学生根据课文内容，绘制小兴安岭的风景画。

-举例：学生可以画出课文中的树木、花朵、小溪等元素，展示对小兴安岭美景的理解。

（3）学生创作一段关于小兴安岭的短文，运用课文中的修辞手法。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）讨论课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，分析其作用。

-举例：学生讨论“小兴安岭披上了绿装”中的比喻，理解其形象生动的表达效果。

（2）分析课文中的关键词汇，如“郁郁葱葱”、“鸟语花香”等，讨论其在文中的意义。

-举例：学生讨论“郁郁葱葱”一词，理解其形容树木茂盛的意思。

（3）讨论小兴安岭的自然风光对学生情感的影响，分享自己的感受。

-举例：学生分享自己看到小兴安岭风景时的喜悦和感动。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）教师引导学生回顾本节课学习的内容，强调课文中的修辞手法和关键词汇。

（2）提问学生：“通过今天的学习，你们对小兴安岭有了怎样的认识？”

（3）教师总结小兴安岭的美丽风光，鼓励学生在生活中多关注自然，保护环境。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-小兴安岭的自然环境介绍：提供关于小兴安岭的地理、气候、植被等方面的资料，帮助学生更全面地了解小兴安岭的自然环境。

-中国其他著名山脉的介绍：介绍如黄山、泰山、峨眉山等著名山脉的自然风光和文化特色，拓宽学生的视野。

-生态环境保护的相关资料：提供关于生态环境保护的重要性、方法以及我国在生态环境保护方面的政策和成就，培养学生的环保意识。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《小兴安岭的故事》、《中国山脉》等书籍，深入了解小兴安岭及其他山脉的自然风光和文化。

-观