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教师招聘面试常见问题

1、做好一个教师当然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学最主要特质是什么？

首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很主要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会认可和支持。学生满意，喜欢听！

个人认为师德、人品及个人涵养。良好表示能力及为人处事能力；爱心与责任心。

2、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为何？

同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实基本功，同时也要注意方法，好方法和得体方法能够让学生愈加好接收老师传授知识，如孔子也提出了因材施教主张。

3、现在经常提“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样了解？

学生是一个民族传承希望，是一个国家继续生存、发展灵魂所在。老师担负着重大使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目标实现。

“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识过程，关注学生各种能力发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观全方面发展，建立学生自主探索、合作学习课堂模式，创设友好、宽松、民主课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我主人。“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。

4、你同意“没有不合格学生，只有不合格教师”这句话吗？

本句话源于教育家陈鹤琴老先生名言“没有教不好学生，只有不会教老师”，“没有不合格学生，只有不合格教师”是其衍生出众多“伟辞”中最为著名一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后今天会引出如此多讨论吧！

我不完全赞同。这句话说太过绝对，造成不合格学生原因有很多，每位学生本身条件和生活环境都是完全不一样，所以出现不合格学生老师不能完全负责。不过老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待这类学生，老师应该主动努力帮助学生找到落后原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

5、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一个看法，若二者都不一样意，请谈谈你看法？

艺术，任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更主要是一个责任。

6、学生记忆有什么特点，学科教学怎样提升学生识记能力？

一、动机诱发——培养记忆能力基础

二、兴趣培养——提升记忆能力前提

三、方法指导——提升记忆能力关键。

7、为何要选择教师这个行业？

我读是师范类专业，当一名优异老师是我最大愿望。现在企业之类工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好学校很重视对教师培养，所以未来会有很大发展空间。

8、你最尊敬教育家是谁，为何？

【参考答案】：我最崇敬教育家是素有英语教育界泰斗之称——张道真。我之所以崇敬他，原因有三。

第一高尚人格魅力。76岁高龄张道真教授，在国内外英语教育界享受盛誉。他把一生经历都献身于教育并研究教育，正是他率领着我们走着英语教育改革每一个步伐!

第二科学、实用英语教学方法。他提出了一系列方法来改变这种状态。而这些行之有效方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更主要地位。思想深邃张道真教授，以其独特人格魅力，科学工作态度，严谨治学思想，征服了我，我要秉承他老人家思想和态度，在未来英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学辉煌，是我学习榜样！

9、你日常看教育教学类书籍和杂志有那些？

书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写书《英才是怎样造就》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。

10、你最赞赏教学方法是什么？

以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃教学法是我赞赏教学方法。教学过程中，用一些日常生活中最常见例子来跟学生解释，轻易吸引学生注意力，提升学生学习兴趣。我想每一个教学方法都有它独特之处，假如用得好了，用得恰当能够使课堂变得丰富多彩！

11、为何学生会偏科？

学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。假如详细分析，第一兴趣，学生因为兴趣兴趣不一样轻易出现偏科现象；第二是环境，低年级轻易受周围环境影响，周围同学经常在一起讨论科目会影响自己对某学科偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其余原因。回答完成。

12、新课程标准价值取向是什么？

新课程标准价值取向是要讨教师成为决议者而不是执行者，要讨教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计对