八年级历史下册 第六学习主题 科技、教育与文化 第17课 摘取科学技术的明珠说课稿5 川教版.docx

八年级历史下册第六学习主题科技、教育与文化第17课摘取科学技术的明珠说课稿5川教版

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设计思路

本课以“摘取科学技术的明珠”为主题，通过回顾中国古代四大发明，引导学生了解科技对人类文明进步的重要推动作用。以问题为导向，启发学生思考，激发学习兴趣。通过小组合作，培养学生的探究能力和团队协作精神。以历史为背景，培养学生的人文素养和科学精神。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析四大发明对人类文明的影响，提高学生的历史解释能力。

2.增强学生的文化自信，认识我国古代科技的独特性和创新精神。

3.培养学生的科学素养，激发学生探索科技奥秘的兴趣和热情。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组活动提高学生的人际交往和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生进入八年级下学期，对历史学科已有一定的了解，掌握了基本的史实和概念。对于中国古代科技，学生可能已经学习过一些基础知识，如甲骨文、青铜器等，但对中国古代四大发明的具体内容和影响可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生正处于青春期，好奇心强，对科技发明具有浓厚兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，但在理解复杂的历史事件和科技发展过程时，可能存在一定的难度。学习风格上，学生中既有善于独立思考的，也有偏好团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生可能难以将抽象的历史概念与具体的历史事实相结合，理解四大发明的历史背景和影响。其次，学生在分析历史事件时，可能会遇到跨学科知识不足的问题，例如对数学、物理学等相关知识的缺乏，这可能会影响他们对科技发明的理解。最后，学生在团队合作中可能面临沟通和协作上的挑战，需要教师引导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如造纸术、印刷术模型）、历史图片和视频资料。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：中国四大发明相关的网络文章、历史纪录片片段、在线互动问答系统。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、历史地图展示等。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们要一起走进历史的长河，去探索中国古代科技的瑰宝。在古代，我国有许多伟大的发明创造，它们对人类文明的发展产生了深远的影响。今天，我们就来学习“摘取科学技术的明珠”这一课，揭开四大发明神秘的面纱。

（学生）：好的，老师。

二、新课讲授

1.知识回顾

（教师）：在开始新课之前，我们先回顾一下上一节课的内容。还记得我们学习了什么吗？

（学生）：学习了古代科技的一些基础知识。

（教师）：很好。今天我们要在此基础上，深入学习四大发明。首先，请同学们翻开课本，找出关于四大发明的介绍。

2.四大发明简介

（教师）：接下来，我们来了解一下四大发明的基本情况。请大家阅读课本，然后回答以下问题：

（1）四大发明分别是什么？

（学生）：四大发明分别是造纸术、印刷术、火药和指南针。

（教师）：很好。那么，这四大发明分别是在哪个朝代出现的呢？

（学生）：造纸术出现在东汉，印刷术出现在隋唐，火药出现在唐朝，指南针出现在宋朝。

（教师）：回答得很准确。接下来，我们分别来了解这四大发明。

3.造纸术

（教师）：首先，我们来看造纸术。造纸术的发明，使书写材料从简牍、竹简、丝绸等昂贵材料转变为价格低廉的纸张，极大地促进了文化的传播。请大家思考一下，造纸术的发明对人类文明有什么重要意义？

（学生）：造纸术的发明使得书籍的传播更加便捷，有利于文化的传承和发展。

（教师）：回答得很到位。那么，造纸术是如何发明的呢？

（学生）：蔡伦改进了造纸术，使纸张更加细腻、耐用。

（教师）：很好。接下来，我们来看一张关于造纸术的图片，进一步了解这一伟大发明。

（教师）：通过这张图片，我们可以看到古代造纸的过程。请同学们注意观察，造纸术的发明有哪些优点？

（学生）：造纸术的优点是成本低廉、制作简单、便于保存。

（教师）：回答得很全面。现在，让我们再来了解一下其他三大发明。

4.印刷术

（教师）：接下来，我们来学习印刷术。印刷术的发明，使得书籍的复制速度大大提高，为文化的普及奠定了基础。请大家阅读课本，然后回答以下问题：

（1）印刷术有哪些种类？

（学生）：印刷术有木版印刷、铜版印刷、活字印刷等。

（教师）：回答得很准确。那么，活字印刷术是由谁发明的呢？

（学生）：活字印刷术是由北宋的毕昇发明的。

（教师）：很好。接下来，我们来看一段关于活字印刷术的视频，感受一下这一伟大发明。

（教师）：通过这段视频，我们可以了解到活字印刷术的发明过程。请同学们思考一下，印刷术的发明对人类文明有什么重要意义？

（学生）：