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管理科学新潮电子总第571期

提升科普场馆救护救援能力的几点思考

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赵金惠，薛一凡，赵昕

，

（1.甘肃省反邪教协会甘肃兰州730070；

，

2.陈家沟煤矿调度室甘肃平凉744000；

，

3.甘肃科技馆甘肃兰州730070）

摘要：伴随着时代的发展，各种自然灾害、公共卫生事件频发，该类事件具有突发性、不确定性、破坏性、

危害性和扩散性等特点，这些特性决定了该类事件的发生无法预知。我国科普场馆数众多，参观人数庞大，如何

提升科普场馆救护救援能力，积极预防、有效控制危害事件的发生发展，显得尤为重要。

：；提升

关键词科普场馆；救护救援能力

党的十九大报告指出，实施健康中国战略，要为、

一科普场馆救护救援的现状及重要性

人民群众提供全方位、全周期的健康服务。提升科普（一）从科普场馆自身层面分析

场馆的救护救援能力，向公众普及救护救援知识是实科普场馆突发事件具有突发性、不确定性、破坏

现健康中国的重要举措，也是保障人民群众健康生活性、危害性和扩散性等特点，这些特性决定了该类事

。

的有力抓手。但目前，大多数科普场馆存在救护救援件的发生无法预知2018年第10次中国公民科学素

、缺乏专业人质调查数据显示，国内民众一年内参观科技馆等科技

机制不完善、设备配备不足宣传力度弱、

[1]从

才等问题，尤其在人力资源方面，缺乏专业人才进行类场所的人数占总人口数的31.9%。2019年科技

，

全面性、系统性、长期性的培训，在“世界红十字日”馆行业统计数据来看2019年中国的科技馆数量达

“世界急救日”等重大节点，缺少对救护救援方面的教978个，参观人数达7479万人次[2]。我国科普场馆数量

众多，参观人数庞大，更加凸显出提升科普场馆安全

育力度，缺乏良好的培训氛围。

伴随着时代的发展，各种自然灾害、突发疾病、公性的重要意义。一直以来，科普场馆对辅导员的救护

共卫生事件频发，科普场馆如何加强宣传、积极预防、救援培训存在局限性，培训次数少，内容单一，缺乏灾

有效控制危害事件的发生，将危害事件的伤害性降到害防治的实际操作和专业人员的优质指导，在培训后

最低，显得尤为重要。尤其在疫情期间，因为时间及空没有建立起长期的可循环机制，使得救护救援教育大

多流于形式，无法切身体会到科普场馆救护救援的重

间的限制，科普场馆辅导员鲜少进行专业系统的救护

要性。据研究显示，对于严重创伤、心脏骤停及其他重

救援相关培训，导致辅导员未充分具备抵御危害的实

，有赖于现场”