城关二小“小手牵大手—文明齐步走”活动方案.docxVIP

城关二小“小手牵大手—文明齐步走”活动方案

??一、活动主题

小手牵大手，文明齐步走

二、活动背景

为进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生良好的行为习惯和道德品质，通过教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会的方式，营造文明和谐的社会环境，特开展城关二小小手牵大手文明齐步走活动。

三、活动目标

1.引导学生养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德，提高文明素养。

2.通过学生带动家长，促进家庭文明建设，形成良好的家风。

3.增强社区居民的文明意识，共同营造文明有序的社区环境。

4.在全校形成浓厚的文明氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。

四、活动时间

[具体活动时间区间]

五、活动参与人员

城关二小全体师生及学生家长

六、活动内容与实施步骤

宣传发动阶段（第1周）

1.制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、实施步骤及要求。

2.召开全校师生动员大会，由校长向全体师生传达活动精神，介绍活动内容和意义，激发师生参与活动的积极性。

3.利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传活动主题、目的和内容，营造浓厚的活动氛围。

4.向全体学生发放小手牵大手文明齐步走活动倡议书，由学生带回家中，和家长一起阅读，并签字承诺积极参与活动。

学生文明行为养成教育阶段（第24周）

1.开展主题班会

各班级围绕活动主题，组织召开文明从我做起主题班会。通过观看文明行为视频、讨论身边的不文明现象、分享文明小故事等形式，引导学生认识文明行为的重要性，明确文明行为的具体要求。

班主任指导学生制定个人文明行为计划，包括每天要做到的文明行为事项，如遵守交通规则、爱护环境卫生、礼貌待人等，并张贴在教室显眼位置，便于自我监督和同学间相互监督。

2.文明礼仪培训

邀请学校文明礼仪教师对学生进行系统的文明礼仪培训，内容涵盖校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面。通过讲解、示范、模拟演练等方式，让学生掌握正确的礼仪规范和行为举止。

开展文明礼仪知识竞赛活动，以班级为单位组织学生参加，激发学生学习文明礼仪知识的热情，巩固所学的礼仪知识。

3.行为习惯监督

设立文明监督岗，由值周领导、教师和学生组成。在校园内各个重要区域进行巡查，对学生的文明行为进行监督和记录。及时发现并纠正学生的不文明行为，对表现优秀的学生进行表扬和奖励。

利用班级文明行为记录册，班主任每天对学生的文明行为表现进行评价和记录，每周进行一次总结和反馈，鼓励学生不断改进自己的行为习惯。

家校互动阶段（第58周）

1.家长学校活动

举办小手牵大手文明家庭建设家长学校专题讲座，邀请教育专家或优秀家长代表，围绕如何培养孩子的文明行为、如何营造良好的家庭文明氛围等内容进行授课，提高家长对文明教育的认识和重视程度，掌握科学的教育方法。

在家长学校活动中，组织家长和学生共同参与亲子互动游戏，如文明知识问答、文明行为模仿等，增进家长与孩子之间的感情，同时让家长在游戏中了解孩子的文明素养情况，引导家长以身作则，为孩子树立文明榜样。

2.家庭文明实践活动

开展我和家长共做文明事活动，鼓励学生和家长一起参与各种文明实践活动，如一起打扫社区卫生、文明乘车、文明购物等。每次活动后，学生和家长共同填写活动记录单，记录活动过程和感受，促进家庭文明行为的养成。

组织文明家庭评选活动，制定详细的评选标准，包括家庭成员的文明行为表现、家庭文明氛围营造等方面。每个月由学生推荐，班级初审，学校审核，评选出若干个文明家庭，并进行表彰和宣传，发挥榜样示范作用。

3.家长志愿者活动

成立家长志愿者队伍，邀请家长参与学校的管理和活动组织。家长志愿者可以在学校门口协助维持交通秩序，引导学生安全过马路；在校园内协助教师管理学生课间秩序，提醒学生注意文明行为等。通过家长志愿者的参与，加强学校与家庭之间的联系与合作，共同为学生创造良好的学习环境。

社区共建阶段（第912周）

1.社区文明宣传活动

组织学生和家长走进社区，开展文明宣传活动。制作文明宣传海报、宣传单页等资料，向社区居民宣传文明礼仪知识、环保知识、法律法规等内容。通过发放宣传资料、现场讲解等方式，提高社区居民的文明意识和法律意识。

举办社区文明宣传文艺演出，组织学生和家长排练文明主题的文艺节目，如小品、快板、歌曲等，在社区广场进行演出。以群众喜闻乐见的形式，传播文明理念，营造社区文明氛围。

2.社区环境整治行动

开展小手牵大手，共建美丽社区环境整治活动，组织学生和家长一起清理社区内的卫生死角、绿化带垃圾等。通过实际行动，引导社区居民爱护环境，养成良好的卫生习惯。

组织学生和家长参与社区绿化美化活动，如植树造林