人教版美术五年级下册《第18课 旅游节》说课稿2.docx

人教版美术五年级下册《第18课旅游节》说课稿2

一.教材分析

《第18课旅游节》是人教版美术五年级下册中的一课，本课主要让学生通过学习，了解旅游节的相关知识，培养学生对旅游节的兴趣，提高学生对旅游资源的保护意识。教材中提供了丰富的图片和文字材料，帮助学生更好地了解旅游节的相关内容。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的观察力和表达能力，他们对旅游节有一定的了解，但可能缺乏深入的认识。因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度观察和思考，提高他们对旅游节的理解。

三.说教学目标

知识与技能：通过学习，让学生了解旅游节的相关知识，培养学生对旅游节的兴趣，提高学生对旅游资源的保护意识。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方法，提高学生的审美能力和创作能力。

情感态度与价值观：培养学生对旅游节的热爱，增强学生的环保意识，提高学生对我国旅游资源的保护意识。

四.说教学重难点

重点：让学生了解旅游节的相关知识，培养学生对旅游节的兴趣，提高学生对旅游资源的保护意识。

难点：如何引导学生从多角度观察和思考，提高他们对旅游节的理解。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、讨论、实践等方法进行教学。

教学手段：利用多媒体设备，展示旅游节的图片和视频，帮助学生更好地了解旅游节的相关内容。

六.说教学过程

导入：教师通过展示旅游节的图片和视频，引导学生关注旅游节，激发学生的学习兴趣。

讲解：教师简要介绍旅游节的相关知识，帮助学生建立对旅游节的基本认识。

观察与讨论：教师学生观察旅游节的图片，引导学生从多角度思考和分析旅游节的特点和意义。

实践：教师指导学生进行旅游节主题的绘画创作，培养学生的审美能力和创作能力。

展示与评价：教师学生展示自己的作品，引导学生进行自评、互评和他评，提高学生的表达能力。

总结：教师对本节课的内容进行总结，强调旅游节的重要性和保护旅游资源的意识。

七.说板书设计

板书设计主要包括旅游节的定义、特点、意义等内容，通过板书，帮助学生对旅游节有一个清晰的认识。

八.说教学评价

教学评价主要包括对学生的知识掌握、能力提高、情感态度等方面的评价。教师可以通过观察、讨论、作品展示等方式，全面了解学生的学习情况，给予及时的指导和鼓励。

九.说教学反思

教师在课后应对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《第18课旅游节》是人教版美术五年级下册中的一课，本节课的主要知识点包括以下几个方面：

旅游节的定义：旅游节是一种以旅游为主题的大型节庆活动，旨在宣传和展示旅游资源，促进旅游业的发展。

旅游节的类型：旅游节可以分为地方特色旅游节、季节性旅游节、国际旅游节等不同类型，每个类型的旅游节都有其独特的特色和活动内容。

旅游节的举办地：旅游节通常在具有特色旅游资源的地方举办，如历史文化名城、风景名胜区等。

旅游节的活动内容：旅游节通常包括开幕式、文艺演出、民俗表演、旅游推介、商品展销等活动，旨在吸引游客，促进旅游业的繁荣。

旅游节的意义：旅游节对于举办地来说，具有提升知名度、吸引游客、促进经济发展的作用。同时，旅游节也提供一个平台，让人们对旅游资源有更深入的了解，增强对旅游资源的保护意识。

旅游节的保护意识：旅游节的举办过程中，应该注重对旅游资源的保护和可持续发展，避免过度开发和破坏。

旅游节的宣传方式：旅游节通常通过各种媒体进行宣传，如电视广告、户外广告、网络推广等，以吸引更多的游客。

旅游节的创意元素：旅游节可以通过创意元素的设计，如特色吉祥物、创意海报、特色活动等，增加旅游节的吸引力和影响力。

旅游节的与管理：旅游节的与管理需要涉及到活动策划、场地布置、安全保卫、志愿者服务等各个方面，需要有详细的策划和准备工作。

旅游节的参与方式：旅游节既可以是官方举办的，也可以是民间的，游客可以通过购票、参观等方式参与其中。

通过本节课的学习，学生可以了解到旅游节的相关知识，提高对旅游节的兴趣，增强对旅游资源的保护意识，同时培养审美能力和创作能力。

同步作业练习题：

旅游节是一种以旅游为主题的大型（）。

A.节庆活动B.学术活动C.体育活动D.文化活动

旅游节通常在（）举办。

A.具有特色旅游资源的地方B.大型城市C.学校D.旅游公司

旅游节的活动内容不包括（）。

A.开幕式B.文艺演出C.民俗表演D.考试

旅游节对于举办地来说，具有（）的作用。

A.提升知名度B.吸引游客C.促进经济发展D.提高学术水平

答案：ABC

旅游节的保护意识包括（）。

A.过度开发B.吸引游客C.促进经济发展D.保护旅游