人教版美术五年级下册《第9课 写意蔬果》说课稿3.docx

人教版美术五年级下册《第9课写意蔬果》说课稿3

一.教材分析

《第9课写意蔬果》是人教版美术五年级下册的一课。本课主要让学生学习写意画的基本技法，并通过绘制蔬果来提高学生的观察力、表现力和创造力。教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，旨在让学生在掌握写意画基本技法的同时，能够创作出具有个性和创意的蔬果画作。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画产生了浓厚的兴趣。他们在四年级学习了素描蔬果，对蔬果的形态、结构有了基本的了解。在此基础上，五年级的学生学习写意蔬果，既能巩固已学的知识，又能拓宽视野，提高绘画技能。

三.说教学目标

知识与技能：学生能了解写意画的技法特点，学会运用毛笔、墨色和构图技巧表现蔬果的形态、结构和质感。

过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、表现力和创造力。

情感、态度和价值观：激发学生对绘画的热爱，培养学生积极参与、合作探究的精神，提高学生的审美素养。

四.说教学重难点

教学重点：写意画的技法运用，如毛笔的使用、墨色的搭配、构图的把握等。

教学难点：如何运用写意技法表现蔬果的形态、结构和质感，形成具有个性和创意的作品。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法。同时，利用多媒体展示图片、视频，为学生提供丰富的视觉资源，帮助学生更好地理解写意画的技法和创作过程。

六.说教学过程

导入：以趣味问答的方式引导学生回顾四年级所学的素描蔬果知识，为新课的学习做好铺垫。

讲解：介绍写意画的技法特点，如毛笔的使用、墨色的搭配、构图的把握等。并通过示范，让学生直观地了解创作过程。

练习：学生分组合作，进行写意蔬果的创作练习。教师巡回指导，针对学生的作品提出改进意见。

展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。

拓展：鼓励学生运用所学技法，创作其他主题的写意画。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，突出本课的重点内容。主要包括写意画的技法特点、创作步骤等。

八.说教学评价

本课采用自评、互评、师评相结合的方式进行评价。评价内容包括学生的绘画技巧、创意表现、合作精神等。通过评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画能力。

九.说教学反思

本课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画道路上取得更好的成绩。

知识点儿整理：

《第9课写意蔬果》是人教版美术五年级下册的一课。本节课的主要知识点包括以下几个方面：

写意画的技法特点：写意画是中国画的一种，它注重表现物象的神韵和意境，讲究用笔、用墨和构图。写意画的技法特点有笔法自由、墨色丰富、构图灵活等。

毛笔的使用：毛笔是写意画的主要工具，通过毛笔的提、按、顿、挫等笔法，可以表现出蔬果的形态、结构和质感。

墨色的搭配：写意画中，墨色的搭配非常重要，可以通过不同的墨色变化来表现蔬果的阴阳、凹凸和远近关系。

构图的把握：构图是绘画的基础，合理的构图可以使画面更加和谐、美观。在写意蔬果的创作中，要注意蔬果的位置、大小、方向等因素。

观察力：观察是绘画的基础，学生需要通过观察蔬果的形态、结构、色彩等特点，才能准确地表现出来。

表现力：表现力是绘画的关键，学生需要通过运用技法和构图，将观察到的蔬果特点表现出来，形成具有个性和创意的作品。

创造力：创造力是绘画的灵魂，学生需要在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的作品。

写意画的创作步骤：写意画的创作步骤包括构图、勾线、染色、调整等几个阶段。

构图的原则：构图的原则有饱满、均衡、对比、变化等，合理运用这些原则可以使画面更加美观。

蔬果的形态特点：不同的蔬果具有不同的形态特点，如圆形的苹果、长条形的香蕉等，学生需要了解并掌握这些特点。

蔬果的结构特点：蔬果的结构包括果皮、果肉、果核等部分，学生需要了解并表现这些结构。

蔬果的质感表现：质感是蔬果的重要特点，通过运用不同的笔法和墨色，可以表现出蔬果的粗糙、光滑、透明等质感。

写意画的风格特点：写意画的风格特点是笔墨淋漓、意境深远，学生需要在创作中追求这种风格。

写意画的审美特点：写意画的审美特点是强调神韵、注重意境，学生需要在创作中体现这种审美。

合作精神：绘画是一种合作的过程，学生需要与组员合作，共同完成作品，培养团队协作能力。

通过本节课的学习，学生可以掌握写意画的技法特点，提高观察力、表现力和创造力，培养审美素养和合作精神，为今后的绘画学习打下坚实的基础。

同步作业练习题：

简述写意画的技法特点。

答案：写意画的技法特点包括笔法自由、墨色丰富、构图灵活等。

毛笔在写意画中的作用是什么？

答案：毛笔在写意画中用于勾画线条、涂抹色彩，表现物象的形态、结构和质感。

写意画中如何运用墨色变化来表现蔬果的