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中学教师职业生态剖析：职业认同、倦怠与幸福感的交织与影响

一、引言

1.1研究背景与意义

中学教育作为基础教育的关键阶段，在学生的成长和发展进程中占据着极为重要的地位。初中教育是学生培养基本素质、建立学科基础、塑造人格品质以及促进多方发展的关键时期，为学生的未来学习和生活筑牢根基。高中教育则肩负着为高等教育输送优秀人才以及为社会培养合格劳动者的双重使命，在学生的知识储备、能力提升和价值观形成方面发挥着承上启下的作用。中学教师作为中学教育的直接实施者，其素质和状态直接决定着中学教育的质量和效果。

然而，当前中学教师群体中存在着一些不容忽视的问题。部分教师职业认同度偏低，对自身职业角色、职业价