七年级体育 体育与健康教育第3课教学实录 人教新课标版.docx

七年级体育体育与健康教育第3课教学实录人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级体育体育与健康教育第3课教学实录人教新课标版

教材分析

本节课选自人教新课标版七年级体育教材，以“体育与健康教育”为主题，旨在培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的身体素质和健康意识。课程内容与课本紧密相连，通过实际操作和理论讲解，让学生掌握基本的体育技能，培养良好的运动习惯，为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生对体育活动的兴趣和参与意识。

2.提高学生的运动技能和体能水平。

3.增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。

4.培养学生遵守规则、公平竞争的体育精神。

学情分析

七年级学生正处于青春期，身体发育迅速，运动能力逐渐增强。然而，由于个体差异和日常行为习惯的不同，学生在体育知识和技能掌握上存在一定差异。以下是对本节课学情的具体分析：

1.知识层面：学生对体育基础知识有一定了解，但具体到各项运动技能的掌握程度参差不齐。部分学生可能对运动规则、技巧了解不足，影响学习效果。

2.能力层面：学生在基本运动技能方面，如跑步、跳绳、投掷等，具备一定的基础。但在团队合作、策略运用等方面，尚需加强。

3.素质层面：学生的身体素质和体能水平不一，部分学生可能存在运动损伤的风险。此外，学生的意志品质、心理素质等方面也需进一步提升。

4.行为习惯：学生在课堂纪律、团队合作等方面存在一定问题，如迟到、早退、不积极参与等。这些问题可能影响课程学习的质量和效果。

针对以上学情，本节课将根据学生的实际情况，合理调整教学内容和方法，注重个体差异，关注全体学生的发展，以实现教学目标。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、足球场、田径跑道、跳绳、篮球、足球、标志碟等体育器材。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布课程通知、作业布置和反馈。

3.信息化资源：体育教学视频、在线体育知识库、体育健康资讯等网络资源。

4.教学手段：多媒体教学设备、体育游戏、小组讨论、实践操作等教学方法。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们来学习体育与健康教育第三课。在上课之前，请大家先做一下热身运动，让我们为接下来的课程做好准备。

（学生）：好的，老师。

（教师）：很好，现在大家已经做好了热身。那么，今天我们要学习的主题是什么呢？让我们一起来看一下这节课的标题——“篮球基本技巧”。

二、新课讲授

1.篮球基本技巧的理论讲解

（教师）：首先，我们来了解一下篮球的基本技巧。篮球是一项需要团队协作和个人技巧并重的运动。今天，我们将重点学习投篮技巧。

（学生）：好的，老师。

（教师）：投篮是篮球比赛中得分的主要手段，它包括投篮的姿势、手法和投篮时的力量分配。接下来，我将为大家详细讲解。

2.投篮姿势示范

（教师）：现在，请大家跟我一起，学习正确的投篮姿势。首先，我们要保持身体平衡，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲。然后，手臂自然下垂，手指放松，手腕自然弯曲。

（学生）：好的，老师。

（教师）：接下来，我们要进行投篮手法的练习。当球靠近时，我们要迅速将球引至胸前，用手指的力量将球拨出。

3.投篮力量分配讲解

（教师）：在投篮时，力量的分配也很重要。我们要将力量的主要部分集中在手腕和手指上，这样可以确保投篮的准确性。

（学生）：明白了，老师。

4.实践操作

（教师）：现在，请大家分组进行投篮练习。每组派一名同学进行投篮，其他同学给予指导和鼓励。

（学生）：好的，老师。

三、课堂练习

1.投篮练习

（教师）：同学们，现在开始投篮练习。请大家按照刚才学到的技巧进行投篮，注意姿势、手法和力量分配。

（学生）：好的，老师。

2.小组讨论

（教师）：在投篮练习的过程中，大家遇到了哪些问题？现在请各小组进行讨论，找出解决问题的方法。

（学生）：我们在投篮时，感觉手腕不够灵活，力量不够集中。

（教师）：很好，问题找得很准确。那么，我们该如何解决这些问题呢？

3.解决方案讨论

（教师）：针对手腕不够灵活的问题，我们可以通过做手腕灵活性训练来改善。对于力量不够集中的问题，我们可以加强手臂肌肉的力量训练。

四、总结与反思

（教师）：同学们，今天的课程就到这里。在这节课中，我们学习了篮球的基本技巧，包括投篮姿势、手法和力量分配。希望大家在接下来的时间里，多加练习，提高自己的篮球技能。

（学生）：好的，老师。

（教师）：最后，请大家回顾一下今天的课程内容，思考一下自己在投篮技巧方面有哪些不足，并制定相应的改进计划。

（学生）：明白了，老师。

五、课后作业

（教师）：同学们，今天的课后作业是：回家后，每人练习投篮10次，并尝试改进自己的投篮技巧。明天上课时，我们将进行