6.2非洲 （第1课时）教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册.docx

6.2非洲（第1课时）教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册

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设计意图

本节课以湘教版地理七年级下册“6.2非洲”为内容，旨在帮助学生了解非洲的自然环境、主要国家及文化特色，培养学生的地理空间思维和区域认知能力。通过本节课的学习，使学生能够掌握非洲的基本地理特征，增强对非洲的认识和了解，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级下册之前，已经接触过一些基本的地理知识，如世界地理分区、七大洲的概况等。他们对地理学科有一定的认识，但对于非洲这一具体区域的地理特征、历史背景和文化特色了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对地理学科普遍持有一定的兴趣，尤其对异国文化、自然景观等充满好奇。他们在学习上表现出较强的观察力和想象力，但地理空间思维和区域认知能力尚需培养。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过地图、图片等直观材料辅助理解；部分学生则更倾向于文字学习，喜欢通过阅读课本和笔记来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对非洲地理位置、地形地貌等地理特征的认知可能存在困难，尤其是对一些专业术语的理解。此外，非洲历史悠久，文化多样，学生可能在理解和记忆不同国家的文化特色时感到挑战。同时，由于地理空间思维能力的不足，学生可能在构建非洲地理空间概念时遇到困难。

教学资源

-软硬件资源：地理挂图、世界地图、非洲地图、电脑、投影仪、白板、多媒体课件制作软件

-课程平台：湘教版地理课程教学平台、在线地理教育资源网站

-信息化资源：非洲自然风光图片、非洲国家介绍视频、非洲地理知识科普文章

-教学手段：讲授法、讨论法、案例分析、实地考察模拟、地图解读训练

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对非洲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道非洲在哪里？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些非洲的自然风光、野生动物和著名景观的图片或视频片段，让学生初步感受非洲的魅力或特点。

简短介绍非洲的基本概念和重要性，如其在世界地理、历史和文化中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.非洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解非洲的基本概念、组成部分和地理特征。

过程：

讲解非洲的定义，包括其地理位置、地形地貌、气候特点等。

详细介绍非洲的地理分区，如撒哈拉沙漠、东非高原、南非高原等，使用地图和示意图帮助学生理解。

3.非洲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解非洲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的非洲国家或地区进行分析，如埃及、南非、肯尼亚等。

详细介绍每个案例的地理位置、历史背景、经济发展和文化特色，让学生全面了解非洲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对全球贸易、文化交流和环境保护的影响，以及非洲在国际事务中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与非洲相关的主题进行深入讨论，如“非洲的可持续发展”、“非洲的文化遗产”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对非洲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调非洲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括非洲的地理位置、地形地貌、气候特点、案例分析等。

强调非洲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于非洲的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注非洲的发展。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《非洲的野生动物》一书，详细介绍了非洲丰富的野生动物资源及其保护现状。

-《非洲的古老文明》杂志文章，探讨非洲古代文明的历史和文化成就。

-《非洲的经济奇迹》报告，分析非洲国家在经济一体化和全球化中的机遇与挑战。

-《非洲的地理环境与人类活动》教科书附录，提供非洲地理环境与人类活动的关系的详细数据和研究。

-《非洲的音乐与舞蹈》文化手册，介绍非洲独特的音乐和舞蹈艺术形式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取上述拓展阅读材料中的一本或几本进行阅读，深入了解非洲的自然环境、历史文化、经济发展等方面。

-鼓励学