Unit 1 Life Choices Lesson 2 Understanding and Coping with Stress 教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版(2019)必修第一册.docx
- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit1LifeChoicesLesson2UnderstandingandCopingwithStress教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版(2019)必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课将围绕北师大版高中英语必修第一册Unit1LifeChoicesLesson2UnderstandingandCopingwithStress展开,重点学习如何理解和应对压力。教学内容包括:了解压力的来源、压力对生活的影响以及应对压力的方法。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生已有的生活经验和心理知识相关联。学生在日常生活中都会遇到压力,通过学习本节课,可以帮助学生更好地认识和理解压力,并掌握有效的应对策略。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习压力的成因和应对方法,学生将提升对跨文化心理问题的理解,增强解决实际问题的能力。此外,学生将学会运用英语进行有效沟通,提高批判性思维和自主学习能力。
学情分析
高中一年级学生在进入高中阶段后,普遍面临着学习压力的增大,这直接影响了他们的学习态度和行为习惯。在知识层面,学生对英语学习的兴趣和基础参差不齐,部分学生可能对英语语法和词汇掌握较好,而另一些学生则可能在听、说、读、写方面存在明显不足。在能力方面,学生的英语听说能力相对较弱,尤其是口语表达和听力理解能力,这在理解压力相关的英语材料时可能成为障碍。
素质方面,学生的心理素质和情绪管理能力有待提高。面对压力,部分学生可能表现出焦虑、沮丧等负面情绪,这会影响他们的学习效率和课堂参与度。此外,学生的合作意识和批判性思维能力也在培养之中,这对于理解压力的复杂性和应对策略的多样性至关重要。
在行为习惯上,学生的自主学习能力和时间管理能力需要加强。高中英语课程内容丰富,学生需要学会如何高效地利用课堂时间,并在课后进行有效的复习和预习。对于本节课的学习,学生需要具备一定的自我反思能力,能够认识到压力的普遍性和应对策略的重要性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括北师大版高中英语必修第一册Unit1LifeChoicesLesson2UnderstandingandCopingwithStress的相关课文和练习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如压力源示意图、应对压力的技巧演示视频等,以丰富教学内容和提升学习兴趣。
3.实验器材:本节课不涉及实验,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区,提供足够的桌椅,确保学生能够舒适地进行小组活动和讨论。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对压力管理的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们是否有过感到压力很大的时刻?压力对我们的生活有什么影响?”
展示一些关于压力的图片或视频片段,让学生初步感受压力的普遍性和影响。
简短介绍压力管理的概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.压力管理基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解压力管理的定义、类型和应对策略。
过程:
讲解压力管理的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍压力的类型,如工作压力、学业压力等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.压力管理案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解压力管理的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的压力管理案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解压力管理的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用压力管理策略解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与压力管理相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对压力管理的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调压力管理的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括压力管理的定义、类型、案例分析等。
强调压力管理在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用压力管理策略。
7.课
您可能关注的文档
- 长方体、正方体的认识教案设计-2024-2025学年五年级下册数学人教版.docx
- 8.2 坚持国家利益至上(精品教学设计)2024-2025学年八年级上册同步精品教学设计+教学设计+学案(统编版).docx
- 23.6.1.用坐标确定位置 教学设计2024-2025学年华东师大版数学九年级上册.docx
- 河北省邯郸市八年级生物下册 22.4动物的主要类群教学实录 (新版)北师大版.docx
- 1.4 升华和凝华教案及反思2024-2025学北师大版(2024)物理八年级上册[标签标题].docx
- 中学心育课教学设计:时间管理.docx
- 6.2非洲 (第1课时)教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册.docx
- Unit3《Toys:Lesson3》(教学设计)-2024-2025学年人教精通版(2024)英语三年级上册.docx
- 2024-2025学年八年级物理下册 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律教学实录 (新版)新人教版.docx
- 第4课 咯咯哒《公鸡母鸡》(教学设计)-2023-2024学年人音版(2012)音乐二年级上册.docx
最近下载
- PSP 641U备用电源自投装置技术说明书_V2.01.pdf VIP
- 手卫生护理学基础70课件讲解.pptx
- 信息化大赛获奖作品剖析.ppt VIP
- [重庆]2024年重庆中医药学院招聘笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docx VIP
- 心理健康教育小学生如何正确表达自己的情感.docx VIP
- 借条 借条模板.docx VIP
- JJG 343-2012 光滑极限量规检定规程.pdf
- 2023年卫生人才评价-初级卫生管理师考试历年真题集锦附带答案.docx
- ADTECH众为兴QXL系列交流伺服驱动器综合使用手册.pdf
- 旭化成超滤膜技术培训资料UNA&UNS PR資料0902(改訂3).pdf
文档评论(0)