Unit5_A_Let’s_learn安徽公开课教案.docxVIP

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Unit5ALet’slearn安徽公开课教案

一、教学内容

PartALet’slearnLet’splay

二、教学目标

1.认读本课中的单词和句子：rice,noodles,fish,beef,soup,vegetable和Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…

2.能够听、说、认读单词rice,noodles,fish,beef,soup,vegetable，并熟练使用句型Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome...

三、教学重难点

1.句子OK.Hereyouare.的正确使用。

2.能够正确读单词vegetable。

四、教学准备

1.教师准备有关食物、饮料的图片及课件。

2.录音。

五、教学过程

Step1:Warming-up

1.唱英文歌Whatwouldyoulike?

2.将全班分成男女生两组，进行PK，课件快速出示食物、饮料等图片，让学生说出对应单词，复习以前所学的内容。

Step2:Presentation

1.教师课件出示显示约12点的时钟和课本中小朋友们的图片，教师做饥饿状：I’mhungry，创设情境，让学生随图中小朋友们一起去Zip的餐馆吃饭。

2.通过图片、音频等呈现句子A:Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…,please.及逐一教授单词beef,chicken,noodles,soup,vegetable。教师采用不同的方式教读，学生跟读。

3.播放录音，学生静听。再次播放录音，学生跟读。

4.教师说单词，让学生快速出示他们自己课前制作的词卡。

Step3:Practice

1.教师在课件上出示表示食物的图片，用快速遮盖其中的某一张图片，让学生说出单词。

2.课件出示单词，通过运球，让学生快速读出篮球落在上面的某个单词。

3.通过转盘，让学生用表达I’dlikesome...

Step4:Consolidationandextension

1.课件出示Zip餐馆的菜单，前后两人一组，模仿服务员和顾客进行点餐。

2.拿出学生自己制作的词卡，模仿Let’splay进行点餐。

Step5:Summaryandhomework

1.小结本课内容并在课件展示非洲饥饿的人们的图片，呼吁学生珍惜食物。

2.回家询问家人晚餐想吃什么并将英文歌唱给父母听。