2024一年级音乐上册第6课听听声音的高低教案花城版+粤教版.docxVIP

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第6课听听声音的凹凸

教学目标

1、感知音的凹凸。

2、通过听觉感知力度并相识音乐中强和弱的记号；能用强弱不同的音量

演唱歌曲。

教学内容

1、歌曲《青蛙合唱》

2、音的凹凸。

教学重点、难点：对音的凹凸进一步感知

教学打算

课件、打击乐、小卡片。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入。

探究手板、蛙鸣筒的声音。

1、分发乐器各组一套。

2、组内自由探究，说说像什么声音？可以怎样敲击？

二、学习新歌《青蛙合唱》。

1、倾听歌曲，思索：歌里有几只青蛙在歌颂？

2、再倾听，思索：小青蛙唱歌的声音是怎样的？老青蛙唱歌的声音是怎样的？

3、探讨：你怎样选择用手扳和蛙鸣筒表现《青蛙合唱》的声音？

4、倾听，一、二组孩子学校青蛙的样子，三、四组孩子学老青蛙的样子，跟着录音在青蛙叫声处仿照。同时配上手扳和蛙鸣筒的效果。

5、倾听，引导学生随乐用粗细两种不同的音色仿照歌曲中小青蛙和老青蛙歌颂的声音。

6、尝试着用手臂动作感知歌曲中音的凹凸走向。

7、说说生活中音的凹凸现象。

8、合作演唱歌曲。（分组、师生等）

9、综合体验。

歌曲熟识后，师引导生进行分工合作。

请一部分同学扮演小青蛙和老青蛙，其余同学演唱歌曲。

10、用手扳和蛙鸣筒伴奏。留意三拍子的节奏韵律。

三、作业。

边拍手边把新歌《青蛙合唱》唱给父母听。

做头饰：小白兔、兔妈妈、大灰狼。

四、结束。听曲出室。