粤教版（2019）必修二 2.1信息系统及其组成 说课稿[001].docx

粤教版（2019）必修二2.1信息系统及其组成说课稿

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课围绕“信息系统及其组成”展开，以粤教版（2019）必修二教材为基础，结合实际应用案例，引导学生认识信息系统的概念、功能和组成。通过分析信息系统在现代社会的作用，激发学生探索信息技术的兴趣，培养其信息素养。教学过程注重理论与实践相结合，培养学生分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养信息意识，认识信息系统的基本概念和组成。

2.提升计算思维，通过案例分析，理解信息系统在现代社会中的作用。

3.增强实践能力，通过小组讨论和项目实践，学会运用信息系统解决问题。

4.培养创新精神，激发学生对信息技术的探索兴趣，鼓励创新性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，可能已经接触过计算机基础知识和网络基础，对计算机硬件、软件和网络通信有一定的了解。然而，对于信息系统的概念、组成和功能，可能还处于初步了解阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术的学习兴趣普遍较高，尤其是对互联网和移动设备等应用领域。他们在学习过程中表现出较强的动手操作能力和解决问题的能力。学习风格上，多数学生倾向于通过实际操作和案例分析来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解信息系统概念时可能遇到的问题是难以将抽象的概念与实际应用相结合。此外，信息系统涉及的技术和理论较为复杂，学生在掌握相关技术细节时可能会感到困难。此外，部分学生可能在小组合作和项目实践中面临沟通和协调的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、投影仪、网络设备、信息系统相关软件（如数据库管理软件、网络模拟软件）。

2.课程平台：学校在线学习平台、班级微信群或QQ群。

3.信息化资源：信息系统相关案例库、教学视频、在线测试系统。

4.教学手段：多媒体课件、教学模型、互动式教学软件。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“你们在生活中遇到过哪些需要信息系统的场景？”来激发学生的兴趣，引导学生思考信息系统的重要性。

2.回顾旧知：简要回顾计算机硬件、软件和网络基础的相关知识，为学习信息系统打下基础。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：详细讲解信息系统的概念、组成和功能，包括硬件、软件、数据、人员等要素。

2.举例说明：通过实际案例，如电子商务网站、智能交通系统等，帮助学生理解信息系统的应用场景。

3.互动探究：分组讨论，让学生思考信息系统在不同行业中的应用，并分享各自的观点。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：学生分组完成信息系统案例分析任务，分析案例中的信息系统组成和功能。

2.教师指导：巡视课堂，解答学生在分析过程中遇到的问题，指导学生正确运用所学知识。

四、课堂总结（约10分钟）

1.总结本节课所学内容，强调信息系统的概念、组成和功能。

2.引导学生思考信息系统在现代社会中的作用，激发学生对信息技术的兴趣。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生收集身边的信息系统案例，分析其组成和功能。

2.要求学生在下一节课前准备好案例分析报告，以便进行分享和讨论。

六、教学过程详细安排

1.导入（5分钟）

-提问：生活中遇到的信息系统场景

-回顾：计算机硬件、软件、网络基础

2.新课呈现（25分钟）

-讲解：信息系统概念、组成、功能

-举例：电子商务网站、智能交通系统

-互动探究：分组讨论，思考信息系统应用场景

3.巩固练习（20分钟）

-学生活动：分组完成信息系统案例分析

-教师指导：解答问题，指导学生运用所学知识

4.课堂总结（10分钟）

-总结：信息系统概念、组成、功能

-思考：信息系统在现代社会中的作用

5.作业布置（5分钟）

-收集案例：身边的信息系统

-准备：案例分析报告

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息系统的安全性》：介绍信息系统的安全措施和防范策略，包括数据加密、防火墙等。

-《信息系统的伦理问题》：探讨信息系统在应用过程中可能出现的伦理问题，如隐私保护、数据滥用等。

-《信息系统的未来发展》：分析信息系统在人工智能、大数据、云计算等新技术背景下的发展趋势。

-《案例研究：我国某知名电子商务平台的信息系统》：通过具体案例，分析该平台的信息系统组成、功能和特点。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合教材内容，进一步了解信息系统的历史和发展过程。

-鼓励学生关注信息系统在各个领域的应用，如医疗、教育、金融等，了解它们如何改变我们的生活方式。

-引导学生思考信息系统在解决社会问题中的作用，如环境保护、资源分配等。