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七年级下册语文教学工作计划

七年级下册语文教学工作计划1

时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。好计划是为

了更好的工作。现将本学期担任的初一语文课教学工作计划如下：

一、教学目的

初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活

和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中

华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰

富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文

学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思

想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养

爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。

二、奋斗目标：

力争与同等班级平均分相差控制在3分之内，优秀率之差控制

在5%之内，合格率100%

三、教学要求

1、能利用汉语音识字、学习普通话。

2、学会190个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言

环境中的意思，能正确书写，学习在口头和书面语言中运用；认识

80个生字，只要求读准字音，不抄不默不考；有一定的识字能力。

3、能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能

在口头或书面表达中动用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。

4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。

能背诵指定的课文C

5、在教师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，

读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人

讨论。

6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要

内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读

不少于30万字。

7、认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地

讲述一件事情，到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的

语言实践中，培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行

交流，在日常生中积极主动地锻炼口语交际能力。

8、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，

能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事物,

激发他们展开想象知幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想

象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、

句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写读书笔记。

四、教学内容

本册共有课文30篇。精读课文15篇，略读课文15篇。

单元安排:

第一单元人与自我之一？生命体验

第二单元人与自我之二？理想信念

第三单元人与自然之一？自然美景

第四单元人与自然之二？科学世界

第五单元人与社会之一？家庭亲情

第六单元人与社会之二？想象世界

五、教学重点

精读课文是教材的主体，是全书的重点。

1、加强基础的积累和训练

2、要突出重点项目的训练。

3、要继续重视词、句、段的训练。

4、要重视朗读的指导和训练。

5、要充分发挥学生的积极性和主动性。

六、教学难点

1、培养语文学习习惯

2、阅读与写作

七、教学措施

为了提高学生的素质，提高教学质量，将在教学中采用以下四

步教学法：

1、明确目标，自主研讨一一初读。明确目标，对阅读教学车常

重要，因为只有目标明确，学生才能有攀登高峰的激情，初读才能

文素养，特制定本学期教学工作计划：

一、学生情况分析

一、三班，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。

3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。

4、课