闽教版信息技术三年级下册《第二单元 我是计算机小画家 综合活动2 星际城市我来绘》教学设计.docx

闽教版信息技术三年级下册《第二单元我是计算机小画家综合活动2星际城市我来绘》教学设计

主备人

备课成员

设计意图

嘿，亲爱的同学们！今天我们要来上一堂有趣的电脑绘画课，一起创作一个属于我们的“星际城市”。这节课，我们不仅要把课本上学到的技能用起来，还要发挥我们的想象力，把我们的城市装点得五彩斑斓。让我们一起动手，把心中的梦想变成一幅幅美丽的画吧！?????

核心素养目标

培养学生信息技术应用能力，提升学生的数字创作和表达素养。通过电脑绘画活动，让学生体验信息技术的趣味性，激发学生对艺术创作的兴趣，增强创新思维和实践操作能力。同时，引导学生学会分享与合作，培养团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学会使用电脑绘画软件的基本工具和功能，如选色、绘图、图层管理等。

②能够运用所学技能，独立完成一幅具有创意的星际城市绘画作品。

2.教学难点，

①理解并掌握色彩搭配的原理，使画面色彩和谐，富有层次感。

②在有限的时间内，将想象力转化为具体的画面，保持创作的连贯性和完整性。

③学会使用软件的高级功能，如滤镜、特效等，为作品增添艺术效果。

④在团队合作中，协调分工，共同完成一幅整体协调的星际城市作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：电脑绘画软件（如儿童版Photoshop、PaintShopPro等）

-硬件资源：电脑、投影仪、连接线

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：星际城市主题图片素材、色彩搭配教程视频

-教学手段：多媒体课件、实物模型展示、小组讨论

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想象过，如果宇宙中真的存在一个星际城市，那会是什么样子呢？今天，我们就来一起用电脑绘画，创造一个属于我们自己的星际城市！

-回顾旧知：记得上节课我们学习了哪些电脑绘画的基础技能吗？让我们先来回顾一下，看看这些技能如何帮助我们完成今天的创作。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，我会向大家介绍电脑绘画软件的基本操作，包括如何选色、绘图、使用图层等。

-接着，我会详细讲解色彩搭配的原理，以及如何运用这些原理来创作出和谐美观的画面。

-举例说明：

-我会展示一些优秀的星际城市绘画作品，让学生们直观地感受到色彩和构图的重要性。

-通过对比分析，让学生理解不同风格的作品背后的设计思路。

-互动探究：

-我会提出一些问题，引导学生思考如何运用所学知识来创作自己的作品。

-邀请几位同学分享他们的创作想法，鼓励大家互相交流，共同进步。

3.巩固练习（约40分钟）

-学生活动：

-在这一环节，学生们将分组进行创作，每组负责绘制星际城市的一个部分，如建筑物、交通工具、自然景观等。

-我会巡视各小组，观察他们的创作过程，及时给予指导和帮助。

-教师指导：

-我会针对学生在创作过程中遇到的问题进行解答，确保他们能够顺利完成作品。

-对于一些特别有创意的作品，我会给予表扬和鼓励，激发学生的创作热情。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-各小组展示他们的作品，分享创作过程中的心得体会。

-我会组织同学们进行互评，引导他们从色彩、构图、创意等方面评价作品。

-对表现优秀的小组和个人进行表彰，激发学生的学习动力。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调色彩搭配和创意思维在电脑绘画中的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索和创作，不断提升自己的绘画技能。

-引导学生反思自己在创作过程中的不足，为下一次的学习做好准备。

在整个教学过程中，我会注重培养学生的信息技术应用能力、创新思维和实践操作能力，同时激发他们对艺术创作的兴趣，培养团队协作精神。通过这样的教学设计，我相信学生们能够在愉快的氛围中学习到知识，提高自己的综合素质。

学生学习效果

1.技术技能提升：学生掌握了电脑绘画软件的基本操作，如选色、绘图、使用图层等，能够独立完成一幅具有创意的星际城市绘画作品。这一技能的提升不仅有助于他们在信息技术课程中更好地学习，也为他们将来在艺术创作、设计等领域的发展奠定了基础。

2.创意思维发展：学生在创作过程中充分发挥了想象力，将心中的星际城市构想转化为具体的画面。通过这个过程，学生的创意思维得到了锻炼和提升，他们学会了从不同角度思考问题，并能够将抽象的概念具象化。

3.色彩搭配能力：学生在本节课中学习了色彩搭配的原理，并能够将所学知识应用到实际创作中。他们在作品中展现出的色彩和谐、富有层次感，说明他们在色彩搭配方面取得了显著进步。

4.团队合作能力：在小组合作完成作品的过程中，学生们学会了如何与他人沟通、