Unit2_C_Story_time教学设计【河南郑州】.docxVIP

Unit2CStorytime教学设计【河南郑州】

授课教师：河南省郑州市管城回族区东关小学张斐斐

课型

故事课

内容

第六课时PartCStorytime

一、教材内容分析

这是本单元第六课时，学生已经学过第二单元的相关知识，能够熟练地就本单元话题表达自己的想法。本节课在此基础上，统合整个单元的内容，帮助学生在有趣的故事中，巩固本单元的内容，提高综合语言运用能力。

二、教学目标

1.能理解并正确朗读故事。

2.能表演故事。

三、教学重难点

1.能理解故事。

2.能根据自己的喜好表演故事。

四、教学辅助工具

多媒体课件

五、教学设计

Step1Pre-reading

1.提问：Howareyou?

2.复习相关的文具类单词和Let’sdo.

3.学习“Takeoutyour….”。

教师引导学生通过动作，感知这句话的意思，并加以领读和练习。

4.学习“Putawayyourbooks.”

5.学习“Iseverythinginyourschoolbag?”

6.歌曲：Let’ssing.

Step2Whilereading

1.Watchandanswer.

What’sinZoom’sschoolbag?

通过歌词，问学生Zoom’sschoolbagisheavy.（通过实物感知教授heavy）What’sinhisschoolbag?

2.Watch,puttheminorderandfind.

Whendoesthecatgointotheschoolbag?通过视频和图片，帮助学生找到小猫进入书包的时间。

3.Readthestory.

跟读录音，并小组内分角色朗读。

Step3Whilereading

小组表演。根据小组内组员的意愿，选择自己喜欢的片断进行表演。

Step4Homework

1.Readthestory.

2.Tellthestorytoyourfriend.

3.Putawayyourbooks.

板书

Unit2Myschoolbag

TakeoutyourEnglishbook.

Putawayyourbooks.

Iseverythinginyourschoolbag?