第二单元《第6课 蜻蜓点水——制作动作渐变动画》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术五年级上册.docx

第二单元《第6课蜻蜓点水——制作动作渐变动画》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术五年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在通过制作动作渐变动画，让学生掌握动画制作的基本原理和方法，培养学生动手操作能力和审美情趣。通过本节课的学习，学生能够了解动画制作的步骤，掌握动画制作软件的基本操作，并能够运用所学知识创作简单的动画作品。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习动作渐变动画的制作，学生能够提升信息处理能力，培养对信息技术的好奇心和探究精神；通过动手实践，锻炼计算思维，学会将问题分解、抽象和算法化；同时，激发学生的创新意识，鼓励他们利用所学知识创作个性化的动画作品，增强数字化学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解动画制作的基本原理，包括帧的概念、连续播放帧的作用以及动作渐变的实现方式。

②掌握动画制作软件的基本操作，包括创建新动画、添加帧、绘制图形、调整帧与帧之间的过渡效果等。

③学会运用动画软件进行动作渐变动画的创作，包括角色动作的连贯性和动态效果的合理性。

2.教学难点，

①动作渐变动画中时间轴和帧的精确控制，以确保动画流畅且符合预期效果。

②创作过程中对动画节奏和动态效果的理解与把握，避免出现生硬或不自然的动画效果。

③综合运用多种动画技巧，如缩放、旋转、透明度变化等，创作出具有创意和艺术性的动画作品。

④在有限的课堂时间内，引导学生独立完成动画制作，并鼓励他们在创作中展现个性化和创新性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术五年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的蜻蜓点水动作视频、动画制作软件操作演示视频以及相关动画图片。

3.实验器材：准备动画制作软件，如Flash或类似的动画制作工具，确保软件安装无误且可正常运行。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组操作和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《第6课蜻蜓点水——制作动作渐变动画》的预习资料，包括PPT和动画制作软件的简单介绍视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕动画制作的基本原理，设计问题如“什么是帧？为什么动画需要连续的帧？”引导学生思考动画的基础概念。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解动画制作的基础概念和软件操作界面。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果如笔记、思维导图、问题等提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解动画制作的基本概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示蜻蜓点水动作的动画，引出动作渐变动画的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解动作渐变动画的制作步骤，包括创建动画、设置关键帧、调整过渡效果等。

组织课堂活动：设计小组合作，让学生分组制作简单的动作渐变动画，实践中学习技能。

解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考动画制作过程中的关键步骤。

参与课堂活动：学生积极参与小组合作，动手制作动画，体验动画制作过程。

提问与讨论：学生在小组内讨论遇到的问题，提出疑问并共同解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解动作渐变动画的制作原理。

实践活动法：通过小组合作制作动画，让学生在实践中掌握制作技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解动作渐变动画的制作方法，掌握动画制作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作一个简单的动作渐变动画的作业，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐相关的动画制作教程网站和书籍，供学生课后学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，独立完成动作渐变动画的制作。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进一步学习动画制作的高级技巧。

反思总结：学生对作业过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助