七年级英语全年级教案(人教版).pdfVIP

七年级英语全册教案上（下两册）人（教版）

七年级英语上册全册教案人（教版）

年级七学科英语主备教师复备教师

课题StarterUnit1Goodmorning!课型New

本单元要求学生掌握英文字母A-H,认读其印刷体和手写体字母的大小写

教材等四种形式。书写大（写和小写，笔顺，笔画）基本合乎要求。学习一些简单的英文

分析名字，注意区另］性别，并为自己取一个英文名字。看、听、说、唱本单元所列的

日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及

日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。

本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了

创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生

学情们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。

分析在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英

语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在

学习英语中获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。

1.语言知识目标：

1）掌握以下词汇:字母Aa~Hh,good,morning,Goodmorning!,hi,hello

2）掌握以下句型：

①Goodmorning,Helen!

学②Hello,Frank!

目③Hi,Bob!

标3）理解用英语打招呼的不同说法，并灵活运用。

4）掌握字母Aa~Hh的字母顺序，读音及书写。

2.情感态度价值观目标：

让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。万事开

头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

1.教学重点：

1）认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。

2）学习用英语进行见面打招呼，并体会不同的打招呼用语的奥妙所在，做到

灵活运用。

3）学习掌握字母Aa〜Hh的字母顺序，读音及书写。

2.教学难点：

1）学习掌握字母Aa〜Hh的字母顺序，读音及书写。

2）认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。

多用小组合作法，通过pairwork练习对话，对日常用语的记忆有很大帮助。

教学

策略

分析

四线三格尺，多媒体课件

m

课前

t教师

/

准备4

E-

学生

预习课文，了解常用对话用语

教学活动过程设计第（课时）

教学

教学活动

设计

环节意图

教师活动学生活动

通过歌曲激

Lead