2023八年级数学上册 第二章 实数本章归纳总结教学实录 （新版）北师大版.docx

2023八年级数学上册第二章实数本章归纳总结教学实录（新版）北师大版

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教学内容

2023八年级数学上册第二章实数本章归纳总结教学实录（新版）北师大版

本章内容包括实数的概念、分类、性质以及实数运算。具体内容有：实数的定义、实数与数轴的关系、实数的分类（有理数和无理数）、实数的性质（如实数的顺序性、有理数的运算性质等）、实数的运算（加法、减法、乘法、除法、乘方、开方等）。

核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过实数的概念理解，提升学生逻辑推理和数学建模能力。增强学生数学运算能力，提高准确性和灵活性。激发学生数学应用意识，学会运用实数解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解实数的概念，包括有理数和无理数的定义。

-掌握实数与数轴的关系，能够准确在数轴上表示实数。

-熟练运用实数的运算规则进行加减乘除运算。

-理解实数的性质，如实数的顺序性、有理数的运算性质等。

2.教学难点

-理解无理数的概念和性质，如π、√2等数的来源和表示。

-正确处理实数运算中的特殊情形，如零指数幂、负整数指数幂等。

-在数轴上表示无理数，尤其是那些不能精确表示的数。

-理解实数运算中的错误类型，如符号错误、计算错误等，并学会避免这些错误。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解实数的概念、分类和性质，帮助学生建立知识体系。

2.讨论法：引导学生讨论实数运算中的难点问题，提高问题解决能力。

3.实例分析法：通过具体实例讲解实数的应用，加深学生对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示数轴、实数图示，直观展示实数与数轴的关系。

2.互动软件：使用教学软件进行实数运算练习，提高学生的运算能力。

3.作业与反馈：通过布置作业和即时反馈，巩固所学知识，提高学习效果。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问：“同学们，我们已经学习了整数和分数，那么这些数在数轴上是如何表示的呢？”

-引导学生回顾数轴的概念，并提问：“如果我们在数轴上加上负数和无理数，会发生什么变化？”

-引出本节课的主题：“今天我们将学习实数的概念、分类和性质，以及实数的运算。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一部分：实数的概念

-教师讲解实数的定义，包括有理数和无理数。

-举例说明有理数和无理数的区别，如√4、√9是有理数，而√2、π是无理数。

-通过数轴演示，展示实数在数轴上的分布情况。

-第二部分：实数的性质

-讲解实数的顺序性，通过实例说明实数的大小比较。

-介绍实数的运算性质，如交换律、结合律、分配律等。

-通过板书和实物演示，让学生直观理解运算性质。

-第三部分：实数的运算

-讲解实数的加减乘除运算规则，强调运算的准确性。

-通过例题讲解运算过程中的注意事项，如符号处理、近似值处理等。

-学生跟随教师进行运算练习，巩固所学知识。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一项活动：实数表示练习

-学生独立完成练习题，将给定的数在数轴上表示出来。

-教师巡视指导，纠正学生的错误。

-第二项活动：实数运算练习

-学生进行实数运算练习，教师选取典型题目进行讲解。

-学生互评作业，教师点评并总结。

-第三项活动：实数应用题

-学生根据所学知识解决实际问题，如计算商品价格、计算投资收益等。

-教师提供参考答案，引导学生思考解题方法。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：实数的性质

-学生讨论实数的顺序性，举例说明实数的大小比较。

-讨论实数的运算性质，如交换律、结合律、分配律等在实际运算中的应用。

-第二方面：实数的运算

-学生讨论实数运算中的难点，如负数运算、分数运算等。

-分享解决这些难点的技巧和方法。

-第三方面：实数应用

-学生讨论实数在实际生活中的应用，如测量、计算、工程设计等。

-分享自己在生活中遇到的实际问题，以及如何运用实数知识解决这些问题。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调实数的概念、性质和运算。

-回顾教学中的重点和难点，如无理数的处理、实数运算的准确性等。

-鼓励学生在课后继续复习，巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《实数的起源与发展》：介绍实数的历史背景，从古代的整数和分数概念到现代实数的定义。

-《实数的几何意义》：探讨实数在几何学中的应用，如实数与平面直角坐标系的关系。

-《实数在科学计算中的应用》：展示实数在物理学、工程学等领域中的实际应用案例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试解决一些涉及实数运算的数学竞赛题目，如美国数学竞赛（AMC）中的