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《撒哈拉以南非洲》导学案-2024-2025学年商务星球版（2024）初中地理七年级下册

学习目标

人地协调观

理解撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境问题的内在联系，认识人类活动与地理环境的相互影响，树立可持续发展观念。

体会当地居民在适应自然环境过程中形成的生产生活方式，领悟人地和谐共生的重要性。

综合思维

综合分析撒哈拉以南非洲地理位置、地形、气候等自然要素对农业、工业及居民生活的影响，构建地理要素相互联系的思维模式。

探究该地区以单一商品经济为主的形成原因、带来的影响，以及经济转型面临的机遇与挑战，提升综合分析问题的能力。

区域认知

运用地图准确描述撒哈拉以南非洲的地理位置，包括半球位置、经纬度位置、海陆位置，明确其范围及主要国家分布。

认识该地区独特的自然地理特征和人文地理特征，理解区域内部的整体性和差异性，形成对该区域的全面认知。

地理实践力

通过收集、整理撒哈拉以南非洲的相关资料，培养获取和处理地理信息的能力。

参与课堂讨论、角色扮演等活动，模拟解决该地区面临的实际地理问题，提升运用地理知识解决实际问题的能力。

知识框架

位置与范围

1.地理位置

半球位置：东半球的西部，地跨赤道南北，主要位于热带。

海陆位置：西临大西洋，东临印度洋，北隔撒哈拉沙漠与北非相望，东北隔红海与亚洲相望。

1.范围：包括撒哈拉沙漠以南的非洲部分，涵盖众多国家。

自然地理特征

地形：以高原为主，被称为“高原大陆”，地势东南高、西北低。主要地形区有东非高原、南非高原、刚果盆地等。

气候：以热带气候为主，自赤道向南北两侧依次分布热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候和地中海气候，其中热带草原气候分布最广。

河流：主要河流有尼罗河、刚果河、赞比西河等，河流流向受地形影响显著。

居民与文化

居民：以黑种人为主，是黑种人的故乡，有“黑非洲”之称。

文化：创造了丰富多彩的文化，如鼓乐、雕刻、舞蹈等，文化与当地自然环境和生活方式紧密相连。

经济发展

1.单一商品经济

特点：出口初级农矿产品，进口工业制成品。

形成原因：长期的殖民统治。

弊端：在国际贸易中处于不利地位，经济发展缓慢。

1.经济转型：发展民族工业、多样化农业，加强基础设施建设等，努力摆脱单一商品经济的束缚。

人口、粮食与环境问题

问题现状：人口自然增长率高，粮食短缺，环境恶化。

内在联系：人口增长过快导致粮食需求增加，人们通过过度开垦、过度放牧获取粮食，进而破坏生态环境，形成恶性循环。

解决措施：控制人口增长，推广先进农业技术，保护生态环境等。

课前预习

自主学习

1.地理位置

在世界地图上找到撒哈拉以南非洲，描述其半球位置、经纬度位置和海陆位置。

查阅资料，了解该地区的主要国家有哪些。

1.自然地理特征

阅读教材，找出撒哈拉以南非洲的主要地形区，并在地形图上标注出来。

观察气候类型分布图，说出该地区主要的气候类型及其分布规律。

查找主要河流的名称，思考河流流向与地形的关系。

1.居民与文化

了解撒哈拉以南非洲的居民以什么人种为主，为什么该地区被称为“黑非洲”。

收集当地独特文化的相关资料，如传统节日、特色服饰等。

1.经济发展

分析教材中相关图表，总结撒哈拉以南非洲经济的特点。

思考该地区以单一商品经济为主的原因是什么。

1.人口、粮食与环境问题

查阅资料，了解撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境问题的现状。

尝试分析这三个问题之间可能存在的联系。

问题记录

将预习过程中遇到的疑问记录下来，以便在课堂上与老师和同学交流探讨。

课中探究

探究一：地理位置对气候的影响

1.活动内容

展示撒哈拉以南非洲的地理位置图和气候类型分布图。引导学生分析该地区纬度位置对气候类型分布的影响。思考：为什么撒哈拉以南非洲以热带气候为主？

让学生观察海陆位置，探讨海陆分布对气候的影响。例如，分析沿海地区和内陆地区气候的差异。

1.学生活动

观察地图，小组讨论，分析纬度位置和海陆位置对气候的影响。

小组代表发言，分享讨论成果。

1.设计意图

?培养学生运用地图分析地理问题的能力，帮助学生理解地理位置与气候之间的内在联系，提升综合思维能力。

探究二：自然环境对农业的影响

1.活动内容

展示撒哈拉以南非洲的地形、气候和农业分布图。引导学生分析地形和气候对农业生产的影响。提问：在热带草原气候区，适合发展哪种农业类型？为什么？

让学生比较不同地形区的农业生产特点，如高原地区和盆地地区。

1.学生活动

观察地图，结合所学知识，分析自然环境对农业的影响。

进行小组讨论，总结不同自然条件下的农业生产类型。

1.设计意图

?帮助学生建立自然环境与农业生产之间的联系，理解人地协调的重要性，培养学生分析和解决问题的能力。

探究三：单一商品经济的弊端及转型

1.活动内容

展示撒哈拉以南非洲主要进出口商品的统计图表，让学生分析单一商品经济