2024_2025学年高中政治第四单元认识社会与价值选择12.3价值的创造与实现课时作业含解析新人教版必修4.doc

PAGE

6-

价值的制造与实现

1．下面漫画启发我们()

A．要在砥砺自我中走向成功

B．事物的进展是前进性与曲折性的统一

C．要立足全局，发挥整体的统率作用

D．要在个人与社会的统一中实现价值

解析：由漫画及其文字可知，个人取得事业的成功或者实现自己的人生价值离不开他人的帮忙，故D项符合题意；A、B、C三项均与漫画寓意不符，不能入选。

答案：D

2．王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境地。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此其次境也；‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处’，此第三境也。”这给我们的人生启发有()

①树立正确的人生目标和抱负，对人生有着重大的指导作用

②实现人生价值需要百折不挠、不怕失败的坚韧奋斗精神③人生抱负源于现实、高于现实，可自然转化为现实④实现人生价值需要肯定的社会条件

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

解析：本题考查人生价值的实现。解答本题应正确理解王国维所说的人生三种境地的精准含义。第一种境地，即明确目标与方向；其次种境地，即坚决不移，持之以恒；第三种境地，即豁然开朗，功到自然成。这启发我们只有树立正确的人生目标和抱负，并坚韧奋斗才能实现人生价值，①②均符合题意；③错误，人生抱负不会自然转化为现实；④说法本身正确，但不符合题意，三种境地强调的是个人的主观努力而非社会条件对实现人生价值的影响。故选A项。

答案：A

3．有人提出“生命价值＝长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素养。这种理解的合理性在于看到了()

①实现人生价值必需充分发挥主观能动性②实现人生价值必需具备良好的社会条件③只有在实践中才能实现自己的人生价值④只要埋头苦干就肯定能实现自己的人生价值

A．①④ B．②③

C．①③ D．②④

解析：“行动”属于实践，“素养”属于主观因素，在人生价值的实现过程中既要勇于实践，又要充分发挥主观能动性，应选①③；②夸大了客观条件的作用；④表述太确定，夸大了主观能动性的作用。故选C项。

答案：C

4．北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人供应义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了欢快。这表明()

①劳动是人的存在方式②实现人生价值取决于客观条件③索取和奉献是统一的④实现人生价值要发挥主观能动性

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

解析：材料主要体现了人生价值的奉献的内容，故选①，排解③；②夸大了客观条件对于实现人生价值的作用，故排解；④符合题意。故选B项。

答案：B

5．下面漫画从实现人生价值的角度看，启发我们()

①树立人生抱负为实现人生价值供应了很大的可能性②实现人生价值需要制造必要的主观条件③社会供应的客观条件是人们实现人生价值的前提④要在砥砺自我中走向成功

A．①② B．②④

C．①③ D．③④

解析：本题考查人生价值的实现。“我有一筐的愿望，却只等到一颗流星”体现了有抱负，却只是坐等机遇来临，而不乐观主动地制造条件去实现，启发我们实现人生价值需要制造必要的主观条件，即具备勇于进取的精神，在砥砺自我中走向成功，②④入选；漫画寓意并非强调抱负的重要性和客观条件对人生价值实现的作用，①③不符合题意。故选B项。

答案：B

6．“幸福”一词在日常生活中是个高频消灭的词语。有人认为能够就业、工作顺当是幸福，有人认为收入增加、环境变美是幸福，有人认为家庭稳定、亲友和谐是幸福……

有专家指出，幸福是个人在需求和欲望得到满足时产生的愉悦感。从根本上说，个人是幸福的主体，幸福应当是一种个人的主观体验。人们的幸福期望要与社会进展水平相适应。公民有权对政府提出追求幸福生活的主见，但公民在追求自己的幸福生活时也必需担当相应的义务与责任，要有发觉幸福的眼睛，更要有制造幸福的双手。

结合材料中专家的观点，运用生疏社会与价值选择的学问谈谈人们应怎样实现自己的幸福生活。

解析：本题考查如何实现人生价值。专家认为，人们的幸福期望要与社会进展水平相适应，这说明要在个人与社会的统一中实现价值；“要有发觉幸福的眼睛”“担当相应的义务与责任”，即要作出正确的价值推断与价值选择；“要有制造幸福的双手”，即要在劳动和奉献中制造价值、要发挥主观能动性。据此即可组织答案。

答案：①要实现自己的幸福生活就要作出正确的价值推断与价值选择，遵循社会进展的规律，自觉站在最宽敞人民的立场上，始终把人民群众的利益作为最高的价值标准。②要在劳动和奉献中制造价值，实现自身幸福。③社会供应的客观条件是实现人生价值的基础，要在个人和社会的统一中实现自身幸福。④要