第五单元分米和毫米教学设计-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docx

第五单元分米和毫米教学设计-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

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设计思路

本节课以二年级下册数学苏教版第五单元“分米和毫米”为主题，旨在帮助学生建立长度单位的概念，了解分米和毫米的换算关系。设计思路围绕学生实际操作和直观感知，通过测量、比较等活动，引导学生主动探究，培养空间观念和数学思维能力。

核心素养目标分析

培养学生量感和空间观念，通过测量活动，让学生体会分米和毫米在实际生活中的应用，增强数学与生活的联系。发展学生的动手操作能力和合作交流能力，提升学生在问题解决中运用数学知识的能力，培养学生的数学思维和创新能力。

学情分析

二年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对长度单位的认识和理解需要通过直观的操作和感知来实现。学生已经具备了一定的数感和空间感，能够进行简单的长度比较。在知识层面，学生已初步了解厘米的概念，但对分米和毫米的理解较为模糊。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但合作交流能力有待提高。在素质方面，学生的学习兴趣较高，但部分学生可能存在注意力不集中、参与度不够等问题。这些特点对课程学习产生了以下影响：首先，需要通过直观教具和活动设计，帮助学生建立分米和毫米的概念；其次，通过小组合作，培养学生的合作意识和沟通能力；最后，关注学生个体差异，确保每个学生都能参与到学习活动中，提高学习效果。

教学方法与策略

1.采用直观演示法，通过实物展示分米和毫米的长度差异，帮助学生直观理解。

2.互动式教学，设计小组测量活动，让学生在操作中感受长度单位的变化。

3.利用多媒体课件，展示分米和毫米在实际生活中的应用，增强学生的实践感知。

4.设计游戏环节，如“长度接力赛”，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分米和毫米的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们生活中常见的长度单位有哪些吗？”

展示一些生活中常见的物品，如尺子、书本等，让学生初步感受长度单位的应用。

简短介绍分米和毫米的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分米和毫米基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分米和毫米的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分米和毫米的定义，包括它们与厘米、米的关系。

使用图表或示意图展示分米和毫米的长度对比，帮助学生理解。

3.分米和毫米案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分米和毫米的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如测量书籍厚度、制作手工艺品等，进行讲解。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分米和毫米的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分米和毫米解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分米和毫米相关的主题进行深入讨论。

主题包括：如何测量物体的长度、如何选择合适的测量工具等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分米和毫米的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分米和毫米的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分米和毫米的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调分米和毫米在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分米和毫米。

布置课后作业：让学生测量家中物品的长度，并记录下来，以巩固学习效果。

7.拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面。

过程：

教师提出一些与分米和毫米相关的趣味问题，如“世界上最长的东西是什么？”

学生自由讨论，分享自己的见解和知识。

教师总结拓展活动，鼓励学生在生活中继续探索和学习。

8.课堂总结（5分钟）

目标：对本节课进行总结，巩固学生的学习成果。

过程：

教师对本节课的学习内容进行总结，强调分米和毫米的重要性。

提醒学生课后复习，巩固所学知识。

鼓励学生在日常生活中运用所学，提高生活技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-长度单位的历史：介绍长度单位的发展历程，从古至今，让学生了解分米和毫米在历史长河中的演变。

-长度单位的应用：收集生活中使用分米和毫米的实例，如建筑、服装、工业设计等领域的应用。

-国际单位制：简要介绍国际单位制