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《挂件》（教案）-苏科版劳动二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《挂件》（教案）-苏科版劳动二年级下册

课程基本信息

1.课程名称：《挂件》——苏科版劳动二年级下册

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：本周星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

同学们，今天我们要上一堂有趣的劳动课，叫做《挂件》。让我们一起动手制作，把创意变成现实吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生动手实践、创意设计、合作交流等核心素养。学生将通过制作挂件，锻炼手眼协调能力，激发创新思维，学会与他人协作完成任务。同时，培养学生对劳动的尊重和热爱，以及环保意识，为未来生活技能的培养奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：挂件制作的基本步骤。学生需要掌握如何选择合适的材料，如何设计图案，以及如何进行裁剪、拼接和装饰等基本操作。

-重点二：创意思维的运用。鼓励学生在制作过程中发挥想象力，设计出具有个性和创意的挂件。

2.教学难点：

-难点一：材料的选择与搭配。学生可能难以判断哪些材料适合制作挂件，以及如何搭配颜色和形状。

-难点二：精细的操作技巧。在裁剪和拼接过程中，学生可能因为手部协调能力不足而出现误差，影响挂件的最终效果。

-难点三：创意设计的实现。学生可能缺乏将创意转化为实际作品的能力，需要教师引导和启发。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏科版劳动二年级下册的《挂件》教材。

2.辅助材料：准备与挂件制作相关的图片和视频，展示不同材料和设计风格。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸、布料等制作挂件所需的基本材料。

4.教室布置：设置多个工作台，以便学生分组操作，同时确保教室内有足够的空间进行创意交流。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-首先，我会用多媒体展示一些精美的挂件作品，引导学生观察并讨论这些挂件的材质、设计和用途。

-接着，我会提问：“你们知道这些挂件是怎么制作出来的吗？”以此来激发学生的好奇心和求知欲。

-最后，我会简要介绍本节课的主题《挂件》，并说明学习目标，让学生对即将进行的课程有一个清晰的认识。

2.新课讲授（用时10分钟）

-第一条：材料选择。我会展示不同类型的材料，如彩纸、布料、木头等，并解释每种材料的优缺点，让学生了解如何根据设计需求选择合适的材料。

-第二条：设计创意。我会引导学生从生活中的物品中寻找灵感，如植物、动物、几何图形等，并鼓励他们发挥想象力，设计出独特的挂件图案。

-第三条：制作步骤。我会详细讲解挂件制作的步骤，包括裁剪、拼接、装饰等，并强调每个步骤的注意事项。

3.实践活动（用时20分钟）

-第一条：分组制作。我会将学生分成小组，每组发放制作挂件所需的材料，让他们按照所学步骤进行制作。

-第二条：互相帮助。在制作过程中，我会鼓励学生互相帮助，共同解决问题，培养他们的团队协作能力。

-第三条：展示分享。完成制作后，每个小组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：材料使用。学生讨论在制作过程中，如何根据设计需求选择合适的材料，以及如何处理材料短缺的情况。

-第二方面：创意设计。学生分享自己的设计灵感，讨论如何将创意融入挂件制作中，以及如何使作品更具个性化。

-第三方面：制作技巧。学生交流在制作过程中遇到的问题和解决方法，互相学习，共同提高。

5.总结回顾（用时5分钟）

-我会请学生回顾本节课所学内容，包括材料选择、设计创意和制作步骤。

-我会强调本节课的重点和难点，如创意设计的实现和精细的操作技巧。

-最后，我会鼓励学生在课后继续发挥创意，尝试制作更多有趣的挂件。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《生活中的艺术》：介绍日常生活中常见的装饰品制作方法，如编织、刺绣、手工剪纸等，让学生了解更多手工艺术的魅力。

-《环保手工》：探讨如何利用废旧物品制作挂件，培养学生的环保意识和动手能力。

-《儿童创意手工》：收集一些适合儿童制作的手工挂件教程，提供更多创意灵感。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家里寻找废旧物品，如瓶子、盒子、纸张等，尝试将这些物品变成创意挂件。

-组织学生参观艺术展览或手工制作坊，了解不同艺术形式和手工技艺。

-建议家长和学生一起参与手工制作活动，增进亲子关系，同时培养学生的动手能力和创造力。

-鼓励学生在社交媒体上分享自己的手工作品，与其他同学交流心得，互相学习，共同进步。

-推荐学生阅读有关手工制作的书籍和杂志，丰富他们的手工知识，激发他们的创作灵感。

-组织学生参加手工制作比赛或展览，展示他们的作品，增强他们的自信心和成就