人教版《道德与法治》八上5.2预防犯罪教学设计.docx

人教版《道德与法治》八上5.2预防犯罪教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版《道德与法治》八上5.2预防犯罪，包括犯罪的概念、犯罪的特点、预防犯罪的方法等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习的基础法律知识相联系，如尊重他人权利、遵守法律法规等。通过本节课的学习，学生能够进一步了解犯罪的相关知识，提高法律意识，增强自我保护能力。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，理解法律对个人和社会的重要性。

2.提升学生的道德判断能力，学会区分合法与非法行为。

3.强化学生的责任意识，引导学生在生活中遵守法律法规。

4.增强学生的自我保护能力，学会预防犯罪，保护自身权益。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们的认知能力和道德观念正在形成中。在知识层面，学生已经具备一定的法律基础知识，如尊重他人权利、遵守社会规范等。然而，对于犯罪的定义、特点以及预防犯罪的方法，他们的理解可能还较为浅显。

在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有待提高。他们需要通过具体的案例和实例来加深对犯罪预防的理解。此外，学生的自我保护意识和能力也需要加强，因为他们可能会面临一些潜在的危险和诱惑。

在素质方面，学生的道德素质和法律意识需要进一步提升。他们需要学会如何在现实生活中运用法律知识来保护自己和他人的权益。同时，学生的社会责任感也需要培养，使他们明白遵守法律是每个公民应尽的责任。

行为习惯上，部分学生可能存在不良行为，如欺凌、抄袭等，这些行为可能对他们的法律意识产生负面影响。因此，本节课的教学需要结合学生的实际情况，通过案例分析和讨论，引导学生树立正确的价值观和法律观念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、音响设备。

2.课程平台：学校内部教学资源平台、网络教学平台。

3.信息化资源：预防犯罪相关视频资料、案例库、法律法规文本。

4.教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：

-利用多媒体展示一系列与青少年相关的犯罪案例，如校园欺凌、网络诈骗等，引发学生思考。

-提问：“同学们，你们认为什么是犯罪？犯罪有哪些特点？”

-引导学生思考犯罪与违法的区别，为后续课程内容做铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-第一步：讲解犯罪的概念、特点，结合案例分析，使学生了解犯罪的基本知识。

-第二步：介绍预防犯罪的方法，如增强法律意识、提高自我保护能力等。

-第三步：引导学生思考如何在实际生活中预防犯罪，如遵守法律法规、尊重他人等。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-第一步：组织学生观看预防犯罪的教育视频，加深对犯罪预防的认识。

-第二步：分发预防犯罪手册，让学生阅读并分享心得体会。

-第三步：开展“预防犯罪知识竞赛”，检验学生对本节课内容的掌握情况。

4.学生小组讨论（15分钟）

写3方面内容举例回答XXX：

-第一方面：犯罪的特点（举例回答：犯罪具有违法性、严重性、危害性等）。

-第二方面：预防犯罪的方法（举例回答：提高法律意识、加强自我保护、尊重他人等）。

-第三方面：如何在现实生活中预防犯罪（举例回答：遵守法律法规、关注身边人、学会求助等）。

5.总结回顾（5分钟）

内容：

-回顾本节课的主要内容，强调预防犯罪的重要性。

-总结学生在讨论中的亮点，对学生的表现给予肯定。

-强调遵守法律法规是每个公民的责任，鼓励学生在生活中践行法治精神。

用时：45分钟

教学流程具体分析和举例：

-导入新课：通过案例展示和提问，激发学生的学习兴趣，为后续课程内容做铺垫。

-新课讲授：通过讲解、案例分析、方法介绍等方式，使学生掌握犯罪预防的相关知识。

-实践活动：通过观看视频、阅读手册、知识竞赛等活动，巩固学生对知识的掌握。

-学生小组讨论：通过分组讨论，让学生在互动中加深对犯罪预防的理解，培养团队合作能力。

-总结回顾：回顾课程内容，强调法治精神，激发学生的责任感。

本节课的重难点在于让学生理解犯罪预防的重要性，掌握预防犯罪的方法。通过上述教学流程，教师引导学生积极参与，通过案例分析、实践活动和小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-预防犯罪的法律知识：介绍《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，让学生了解法律对于预防犯罪的重要性。

-犯罪案例研究：收集近年来发生的青少年犯罪案例，分析犯罪原因、过程和后果，帮助学生从实际案例