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高中生涯规划课程：构建、实践与成长引领

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育改革的浪潮持续涌动，其中新高考改革成为了高中教育领域的关键变革。新高考改革全面推行“3+1+2”或“3+3”模式，取消文理分科，给予学生更多学科选择权，使学生能依据自身兴趣、优势与职业倾向自由组合考试科目。这种模式的转变，彻底打破了传统高考的固定格局，为学生提供了多元化的发展路径，但同时也对学生的自主规划能力提出了前所未有的要求。

学生在新高考模式下，高一阶段就需确定选考科目，而这些选择将直接关联到未来大学专业的报考以及职业方向的确定。若学生缺乏对自身的清晰认知、对职业世界的了解和科学的生涯规划能力，