吉林省通化市八年级地理上册 2.1地形和地势教学实录1 （新版）新人教版.docx

吉林省通化市八年级地理上册2.1地形和地势教学实录1（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省通化市八年级地理上册2.1地形和地势教学实录1（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：吉林省通化市八年级地理上册2.1地形和地势教学实录1（新版）新人教版

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2022年10月10日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对地理环境的观察力和理解能力，提升学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。通过地形和地势的学习，引导学生形成对自然环境的尊重和保护意识，增强空间思维和地理信息系统应用能力。同时，培养学生的合作探究精神，提高地理学习的兴趣和积极性。

重点难点及解决办法

重点：

1.地形和地势的基本概念及其在地理环境中的作用。

2.不同地形和地势的特点及其对人类活动的影响。

难点：

1.地形和地势的识别与分类。

2.地形和地势对气候、水文、交通等的影响分析。

解决办法：

1.通过地图和实地考察，帮助学生直观理解地形和地势的概念。

2.设计互动环节，让学生通过小组讨论和角色扮演，加深对不同地形和地势特点的理解。

3.结合实例，引导学生分析地形和地势对人类活动的影响，提高学生的分析能力。

4.利用多媒体教学，展示地形和地势的动态变化，帮助学生突破空间思维障碍。

教学资源

-地形和地势相关地图（纸质地图、电子地图）

-地形模型或立体图

-多媒体课件（包含地形类型介绍、实例分析等）

-实地考察图片或视频

-地理信息系统软件（如GoogleEarth）

-学生作业本

-教师教学用书

-地理学科相关网站（提供地图下载、地理资讯等）

-地形和地势相关的科普书籍

-课堂互动软件（如投票系统、讨论平台等）

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我们生活的地球是什么样的吗？请结合自己的生活经验，谈谈你对地球地形和地势的认识。

2.学生回答，老师总结：地球的地形和地势多种多样，它们对我们的生活有着重要的影响。

二、新课讲授

1.地形和地势的基本概念

-老师讲解：地形是指地球表面的自然形态，包括山地、平原、丘陵、盆地等；地势是指地球表面的高低起伏状况。

-学生跟随老师学习地形和地势的定义，通过地图观察不同地形的特点。

2.地形类型的识别与分类

-老师展示不同地形类型的图片，引导学生观察和比较，总结出各种地形的特点。

-学生分组讨论，根据地形特点进行分类，并分享自己的分类方法。

3.地形和地势对人类活动的影响

-老师举例说明地形和地势对农业、交通、城市建设等方面的影响。

-学生结合实际案例，分析地形和地势对人类活动的具体影响。

4.地形和地势对气候的影响

-老师讲解地形和地势对气候的影响，如山脉对风向的阻挡、地势对气温的影响等。

-学生通过地图和实例，了解地形和地势对气候的影响。

5.地形和地势对水文的影响

-老师讲解地形和地势对水文的影响，如山脉对河流流向的影响、地势对湖泊分布的影响等。

-学生通过地图和实例，了解地形和地势对水文的影响。

三、课堂互动

1.老师提问：同学们，你们知道哪些地形对交通有影响吗？请举例说明。

2.学生回答，老师总结：山脉、丘陵等地形对交通有较大的影响，需要修建隧道、桥梁等设施。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容：地形和地势的基本概念、地形类型的识别与分类、地形和地势对人类活动的影响、地形和地势对气候的影响、地形和地势对水文的影响。

2.学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

五、课后作业

1.老师布置作业：请同学们收集家乡的地形和地势资料，分析其对当地生活的影响。

2.学生根据作业要求，收集资料，分析地形和地势对家乡的影响。

六、教学反思

1.老师反思：本节课通过多种教学手段，帮助学生掌握了地形和地势的基本概念、特点及其对人类活动的影响，提高了学生的地理素养。

2.学生反思：通过本节课的学习，我对地形和地势有了更深入的了解，认识到地理知识在生活中的重要性。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地形和地势的地理信息系统（GIS）应用案例，如利用GIS分析地形对城市排水系统设计的影响。

-不同地形对农业生产的影响研究，例如山区农业与平原农业的比较。

-地形和地势对交通线路规划的影响实例，如山区公路建设与平原公路建设的差异。

-地形和地势对城市规划和景观设计的影响，如山地城市与平原城市的布局特点。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆或网络资源，查找关于地形和地势的科普文章或书籍，了解地形和地势的更多知识。

-组织学生进行实地考