4.7 相似三角形的性质 第1课时 教学设计 2024-—2025学年北师大版数学九年级上册.docx

4.7相似三角形的性质第1课时教学设计2024-—2025学年北师大版数学九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“相似三角形的性质”为主题，通过引导学生观察、操作、探究等活动，让学生在活动中体会相似三角形的性质，培养学生的观察能力、动手操作能力和数学思维能力。课程设计注重与课本内容相结合，通过实例分析和练习巩固，使学生能够熟练掌握相似三角形的性质，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过探究相似三角形的性质，学生能够发展数学抽象能力，学会运用数学语言描述现实世界；通过推理和验证，提高逻辑推理能力；通过动手操作和观察，培养直观想象能力；在解决实际问题的过程中，提升数学建模能力；通过计算和证明，强化数学运算能力；同时，通过数据分析，增强数据分析意识。

重点难点及解决办法

重点：相似三角形的判定定理及其应用。

难点：相似三角形性质的应用，特别是在解决实际问题中的灵活运用。

解决办法：

1.重点：通过直观演示和实例分析，引导学生理解相似三角形的判定条件，并通过小组合作探究，加深对定理的理解和应用。

2.难点：通过设计具有挑战性的问题，引导学生逐步掌握相似三角形性质的应用。例如，通过几何画板展示相似变换，帮助学生直观理解相似三角形的性质。同时，鼓励学生尝试不同解法，培养解题的灵活性和创造性。此外，提供多样化的练习题，让学生在解决问题的过程中不断巩固和应用所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版数学九年级上册教材，以方便学生跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与相似三角形性质相关的图片、图表和视频，以增强学生对抽象概念的理解。

3.实验器材：准备几何模型和直尺等，用于学生操作和验证相似三角形的性质。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；安排实验操作台，确保实验安全有序进行。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组生活中常见的相似图形，如建筑物的轮廓、车辆的形状等，引导学生思考这些图形为何看起来相似。

2.提出问题：引导学生思考相似图形在生活中的应用，如比例尺的应用、摄影中的透视等，激发学生的求知欲。

3.学生讨论：分组讨论相似图形的特点，并分享各自的发现。

（二）讲授新课（20分钟）

1.相似三角形的判定（5分钟）

-通过几何画板展示两个三角形相似的情况，引导学生观察并总结出相似三角形的判定条件。

-学生分组操作，验证判定条件，教师巡视指导。

-学生展示操作过程，教师点评并总结。

2.相似三角形的性质（10分钟）

-讲解相似三角形的性质，如对应角相等、对应边成比例等。

-通过实例分析，让学生理解性质的应用。

-学生独立完成性质的应用练习，教师巡视指导。

3.相似三角形的解法（5分钟）

-讲解相似三角形在解决实际问题中的应用，如求解未知长度、角度等。

-学生分组讨论，尝试解决实际问题，教师巡视指导。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成课本中的练习题，巩固所学知识。

2.教师选取典型题目进行讲解，强调解题思路和方法。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何判断两个三角形是否相似？

2.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提出问题：相似三角形性质在实际生活中的应用有哪些？

2.学生分组讨论，分享各自的观点。

3.学生展示讨论成果，教师点评并总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将相似三角形的性质应用于解决实际问题？

2.学生分组讨论，尝试设计实际问题并运用相似三角形的性质解决。

3.学生展示设计方案，教师点评并总结。

教学过程用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相似三角形的实际应用：介绍相似三角形在建筑设计、工程测量、摄影等领域中的应用案例，如摄影中的透视原理、地图比例尺的运用等。

-相似三角形的数学证明：提供一些经典的相似三角形证明题目，如AAA、SAS、SSS等判定条件的证明过程。

-相似三角形的性质推导：展示相似三角形性质推导的数学过程，如相似三角形的面积比、周长比等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关科普书籍，了解相似三角形在现实世界中的应用。

-建议学生收集生活中的相似图形实例，如建筑、自然景观等，并分析其相似性。

-组织学生进行小组项目，设计一个基于相似三角形的实际问题，并尝试使用所学知识解决。

-推荐学生参加数学竞赛或挑战，如几何证明题竞赛，以提升他们的数学思维和证明能力。

-引导学生探索相似三角形在其他数学分支中的应用，如解析几何、立体几