3.高效沟通从学会倾听开始 ——倾听的艺术 （教学设计）-《演讲与口才》同步备课.docxVIP

3.高效沟通从学会倾听开始——倾听的艺术（教学设计）-《演讲与口才》同步备课

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过学习《演讲与口才》中“倾听的艺术”这一章节，旨在帮助学生掌握高效沟通的技巧，提升学生的倾听能力，培养学生良好的沟通习惯，为今后的学习与生活打下坚实的基础。

核心素养目标分析

培养学生倾听的专注力，提升语言理解和沟通能力，增强同理心和社会交往能力。通过学习倾听的艺术，使学生能够更好地理解他人，提高表达效果，形成积极的人际关系，为未来职业生涯和社会生活打下良好基础。

学情分析

本节课针对初中二年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，情感丰富，思维活跃，但自控能力相对较弱。在知识方面，学生对沟通的重要性有一定认识，但具体到倾听技巧，多数学生缺乏系统学习。在能力上，部分学生存在倾听时注意力不集中、容易被外界干扰的问题，表达时缺乏条理性和逻辑性。在素质方面，学生的团队协作和人际交往能力有待提高。此外，学生在日常学习中，往往注重自身表达，忽视了对他人意见的倾听和理解。这些因素对课程学习产生了一定影响，需要教师通过设计互动性强、趣味性高的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的倾听习惯和沟通技巧。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑、白板、记号笔。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于在线发布学习资料和作业。

3.信息化资源：倾听技巧相关的教学视频、音频资料、在线测试平台。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的沟通技巧——倾听。在我们日常生活中，沟通无处不在，而倾听是沟通的第一步。那么，你们知道什么是倾听吗？它有什么重要性呢？

（学生）老师，倾听就是认真听别人说话。

（老师）很好，倾听确实是我们与人沟通的基础。今天，我们就来深入探讨一下倾听的艺术，学习如何成为一个更好的倾听者。

二、新课讲授

1.倾听的定义与重要性

（老师）同学们，首先，我们来明确一下倾听的定义。倾听不仅仅是用耳朵听，更是一种用心去理解对方的过程。那么，倾听对于我们来说有什么重要性呢？

（学生）倾听可以帮助我们更好地理解别人，增进彼此的感情。

（老师）没错，倾听可以让我们更好地理解别人的想法和需求，从而更好地与他人沟通。同时，倾听还能帮助我们提升自己的沟通能力，增进人际关系。

2.倾听的技巧

（老师）接下来，我们来学习一些倾听的技巧。首先，我们要保持专注。在别人说话时，我们要尽量减少干扰，集中精力去听。

（学生）老师，那我们应该怎么做才能保持专注呢？

（老师）首先，我们要调整自己的坐姿，保持身体放松；其次，我们可以适当做一些笔记，帮助自己集中注意力；最后，我们要学会控制自己的情绪，避免因为个人情绪而影响到倾听。

3.倾听的艺术

（老师）倾听不仅仅是一种技巧，更是一种艺术。在倾听的过程中，我们要学会换位思考，理解对方的感受。同时，我们还要学会表达自己的观点，让对方感受到我们的关心。

（学生）老师，那我们在表达观点时应该注意什么呢？

（老师）在表达观点时，我们要尊重对方的意见，避免争执。我们可以用“我理解你的观点，但我有另外一种看法”这样的表达方式，既表达了自己的观点，又尊重了对方。

4.案例分析

（老师）为了让大家更好地理解倾听的艺术，我们来分析一个案例。假设你和你的朋友在讨论一个话题，你的朋友表达了自己的观点，而你却在心里想着如何反驳。这种情况下，你的倾听效果会怎样？

（学生）老师，这样会影响我们之间的沟通。

（老师）是的，我们在倾听时，要尽量避免这种情况。我们要学会放下自己的偏见，用心去理解对方的观点。

三、课堂练习

1.角色扮演

（老师）接下来，我们进行一个角色扮演的练习。请同学们分成小组，每组选择一个话题，其中一位同学扮演倾诉者，其他同学扮演倾听者。倾诉者要尽量表达自己的观点，倾听者要用心去听，并尝试理解对方的观点。

2.互动问答

（老师）现在，我们进行一个互动问答环节。请同学们提出自己在倾听过程中遇到的问题，我会尽力为大家解答。

四、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了倾听的艺术，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中。在今后的沟通中，我们要努力成为一个善于倾听的人，增进彼此的感情，提升自己的沟通能力。

（学生）老师，我们一定会努力的！

（老师）很好，我相信你们一定能够做到。最后，让我们共同回顾一下今天所学的内容，思考一下自己在倾听方面还有哪些需要改进的地方。

五、课后作业

1.针对今天学习的倾听技巧，写一篇心得体会。

2.在家庭或学校中，尝试运用所学技巧