高中数学-二维形式的柯西不等式教案-新人教A版选修4-5.docVIP

第一课时3.1二维形式的柯西不等式〔一〕

教学要求：认识二维柯西不等式的几种形式，理解它们的几何意义，并会证明二维柯西不等式及向量形式.

教学重点：会证明二维柯西不等式及三角不等式.

教学难点：理解几何意义.

教学过程：

一、复习准备：

1.提问：二元均值不等式有哪几种形式？

答案：及几种变式.

2.练习：a、b、c、d为实数，求证

证法：〔比拟法〕=….=

二、讲授新课：

1.教学柯西不等式：

①提出定理1：假设a、b、c、d为实数，那么.

→即二维形式的柯西不等式→什么时候取等号？

②讨论：二维形式的柯西不等式的其它证明方法？

证法二：〔综合法〕

.〔要点：展开→配方〕

证法三：〔向量法〕设向量，，那么，.

∵，且，那么.∴…..

证法四：〔函数法〕设，那么

≥0恒成立.

∴≤0，即…..

③讨论：二维形式的柯西不等式的一些变式？

变式：或

或.

④提出定理2：设是两个向量，那么.

即柯西不等式的向量形式〔由向量法提出〕

→讨论：上面时候等号成立？〔是零向量，或者共线〕

⑤练习：a、b、c、d为实数，求证.

证法：〔分析法〕平方→应用柯西不等式→讨论：其几何意义？〔构造三角形〕

2.教学三角不等式：

出示定理3：设，那么.

分析其几何意义→如何利用柯西不等式证明

→变式：假设，那么结合以上几何意义，可得到怎样的三角不等式？

3.小结：二维柯西不等式的代数形式、向量形式；三角不等式的两种形式〔两点、三点〕

三、稳固练习：

1.练习：试写出三维形式的柯西不等式和三角不等式2.作业：教材P374、5题.

第二课时3.1二维形式的柯西不等式〔二〕

教学要求：会利用二维柯西不等式及三角不等式解决问题，体会运用经典不等式的一般方法——发现具体问题与经典不等式之间的关系，经过适当变形，依据经典不等式得到不等关系.

教学重点：利用二维柯西不等式解决问题.

教学难点：如何变形，套用不等式的形式.

教学过程：

一、复习准备：

1.提问：二维形式的柯西不等式、三角不等式？几何意义？

答案：；

2.讨论：如何将二维形式的柯西不等式、三角不等式，拓广到三维、四维？

3.如何利用二维柯西不等式求函数的最大值?

要点：利用变式.

二、讲授新课：

1.教学最大〔小〕值：

①出例如1：求函数的最大值？

分析：如何变形？→构造柯西不等式的形式→板演

→变式：→推广：

②练习：，求的最小值.

解答要点：〔凑配法〕.

讨论：其它方法〔数形结合法〕

2.教学不等式的证明：

①出例如2：假设，，求证：.

分析：如何变形后利用柯西不等式？〔注意比照→构造〕

要点：…

讨论：其它证法〔利用根本不等式〕

②练习：、，求证：.

3.练习：

①，且，那么的最小值.

要点：….→其它证法

②假设，且，求的最小值.〔要点：利用三维柯西不等式〕

变式：假设，且，求的最大值.

3.小结：比拟柯西不等式的形式，将目标式进行变形，注意凑配、构造等技巧.

三、稳固练习：

1.练习：教材P378、9题2.作业：教材P371、6、7题

第三课时3.2一般形式的柯西不等式

教学要求：认识一般形式的柯西不等式，会用函数思想方法证明一般形式的柯西不等式，并应用其解决一些不等式的问题.

教学重点：会证明一般形式的柯西不等式，并能应用.

教学难点：理解证明中的函数思想.

教学过程：

一、复习准备：

1.练习：

2.提问：二维形式的柯西不等式？如何将二维形式的柯西不等式拓广到三维？

答案：；

二、讲授新课：

1.教学一般形式的柯西不等式：

①提问：由平面向量的柯西不等式，如果得到空间向量的柯西不等式及代数形式？

②猜测：n维向量的坐标？n维向量的柯西不等式及代数形式？

结论：设，那么

讨论：什么时候取等号？〔当且仅当时取等号，假设〕

联想：设，，，那么有，可联想到一些什么？

③讨论：如何构造二次函数证明n维形式的柯西不等式？〔注意分类〕

要点：令，那么

.

又，从而结合二次函数的图像可知，

≤0

即有要证明的结论成立.〔注意：分析什么时候等号成立.〕

④变式：.〔讨论如何证明〕

2.教学柯西不等式的应用：

①出例如1：，求的最小值.

分析：如何变形后构造柯西不等式？→板演→变式：

②练习：假设，且，求的最小值.

③出例如2：