8.1.1传染病及其预防教学设计2023--2024学年人教版生物八年级下册.docx

8.1.1传染病及其预防教学设计2023--2024学年人教版生物八年级下册

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：人教版生物八年级下册第8章《健康生活》第1节《传染病及其预防》

内容：本节课主要围绕传染病及其预防展开，包括传染病的定义、传播途径、预防措施等。通过学习，使学生了解传染病的危害，掌握预防传染病的基本方法，提高自我保护意识。

核心素养目标

1.培养学生生物安全意识，认识传染病对人类健康的影响。

2.提升学生科学探究能力，通过实验和案例分析，理解传染病的传播机制。

3.增强学生社会责任感，学会个人和公共卫生的预防措施，促进健康生活方式。

重点难点及解决办法

重点：

1.传染病的基本概念和分类，特别是病原体的定义和特点。

2.传染病的传播途径，如空气传播、接触传播等。

难点：

1.理解传染病在人群中的传播规律和流行病学特征。

2.预防传染病的方法和策略，包括个人防护和社会公共卫生措施。

解决办法：

1.通过实例讲解和案例分析，帮助学生理解传染病的传播机制。

2.设计互动环节，让学生参与讨论，提高对传染病传播规律的认识。

3.结合实验操作，让学生亲手模拟传染病的传播过程，加深对预防措施的理解。

4.引导学生从社会角度思考传染病防控，培养其社会责任感和公共卫生意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本人教版生物八年级下册教材。

2.辅助材料：准备传染病相关的图片、图表、预防措施视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备实验显微镜、培养皿、消毒液等实验器材，确保安全使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造互动学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道哪些传染病？它们是如何传播的？”来引导学生思考，激发学生对传染病的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课关于生物安全的知识，提醒学生传染病是生物安全的一部分。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解传染病的定义、分类、病原体、传播途径等基本概念。

-举例说明：通过流感、新冠病毒等典型案例，帮助学生理解传染病的传播和危害。

-互动探究：分组讨论传染病预防措施，如戴口罩、勤洗手、接种疫苗等，让学生分享自己的看法和经验。

3.实验操作（约15分钟）

-学生活动：分组进行传染病传播模拟实验，观察不同传播途径的效果。

-教师指导：指导学生正确使用实验器材，确保实验安全，并解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.案例分析（约10分钟）

-学生活动：分析真实传染病案例，如埃博拉病毒、艾滋病等，探讨其传播原因和预防措施。

-教师指导：引导学生从案例中提取关键信息，分析传染病的特点和防控策略。

5.预防措施讨论（约10分钟）

-学生活动：讨论个人和公共卫生的预防措施，如疫苗接种、健康生活习惯等。

-教师指导：强调预防措施的重要性，鼓励学生积极参与公共卫生活动。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调传染病预防的重要性。

-学生反思：引导学生思考自己在生活中如何更好地预防传染病，提高自我保护意识。

7.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习中遇到的问题，确保学生掌握知识点。

8.作业布置（约5分钟）

-教师布置：布置课后作业，包括阅读相关资料、完成调查报告等，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习状态，适时调整教学节奏和方法，确保教学效果。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队合作精神和创新思维。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-传染病历史资料：介绍历史上著名的传染病疫情，如黑死病、天花等，让学生了解传染病对人类社会的影响。

-传染病预防策略：收集不同国家和地区针对特定传染病的预防策略，如SARS、H1N1流感等，分析其成功与不足。

-传染病监测与控制：介绍全球和我国传染病监测与控制体系，包括疫情报告、流行病学调查、疫苗接种等。

-传染病病原体研究：介绍不同传染病病原体的生物学特性，如病毒、细菌、寄生虫等，探讨病原体的进化与变异。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《传染病史》、《传染病学》等书籍，让学生深入了解传染病的历史、现状和发展趋势。

-观看纪录片：推荐《人类传染病》、《瘟疫与人》等纪录片，通过真实案例让学生直观感受传染病的危害。

-参与实践活动：组织学生参观疾病预防控制中心，了解传染病监测与控制的具体工作。

-开展小组研究：鼓励学生分组研究特定传染病，如新冠病毒、